Univerzální design pro učení: 5 strategií, které prospívají studentům s neurodiverzitou

Co je univerzální design pro učení?

Universal Design for Learning (UDL) vybízí učitele, aby se proaktivně vyhýbali univerzálním metodám výuky, které tak zřídka fungují u neurodiverzních studentů. V rámci UDL učitelé plánují hodiny, vytvářejí projekty, vyvíjejí hodnocení a posilují třídu management — to vše s cílem poskytnout flexibilní možnosti pro všechny typy studentů, včetně těch s ADHD a rozdíly v učení.

Cílem je využít individuální silné stránky studentů ke zvýšení sebevědomí a snížení úzkosti, aby každý mohl absorbovat nové informace a rozvíjet nové dovednosti.

Jak mohou učitelé nejlépe podpořit skupinu neurorůzných studentů prostřednictvím UDL? Těchto pět strategií se ve třídě osvědčilo.

Univerzální design pro učení: Efektivní učební strategie

1. Naplánujte si aktivní lekce.

Studenti s problémy s pozorností a učením se zřídkakdy učí nejlépe, když jsou požádáni, aby seděli a zůstali soustředěni po dlouhou dobu. Obvykle se jejich zapojení zvyšuje, když jsou aktivní. Jinými slovy, jsou lépe na nohou.

Aktivní lekce může zahrnovat rozvěšení prázdných plakátů po místnosti a nechat studenty přecházet ode zdi ke zdi, přidávat odpovědi a další informace pomocí značek. Učitelé matematiky mohou navrhovat kinestetické aktivity, které doplňují postupy a algoritmy. Mohou například požádat studenty, aby natáhli maskovací pásku na tvrdé podlahy, aby si procvičili obvod a plochu.

[Získejte zdarma toto stažení: 20 vzdělávacích strategií navržených pro studenty s ADHD]

Aktivní lekce však mohou zahrnovat i technologii. Pokud mají studenti přístup k počítačům ve třídě, mohou vytvářet sdílené dokumenty, jako je Google Jamboard, a posílat dotazy nebo komentáře během lekcí nebo v určených časech. Podle mých zkušeností studenti s ADHD jsou obvykle zběhlí v počítačových aplikacích a poskytnout jim tuto příležitost pracuje s jejich silnými stránkami.

2. Zahrňte do projektů osobní zájmy.

Jednoduchým, ale účinným způsobem, jak udržet zapojení studentů, je integrovat osobní zájmy a talenty studentů do jejich učení během výuky ve třídě, domácích úkolů a/nebo velkých projektů.

Existují televizní pořady nebo videohry, které vaši studenti milují? Mají batohy a věci s nálepkami? Účastní se mimoškolních aktivit? Zjistěte, jak tyto zájmy zahrnout do výuky. Pokud jsou fanoušky konkrétního filmu, televizního pořadu, knihy nebo komiksu, požádejte studenty, aby si procvičili své analytické dovednosti na svých oblíbených. A když jim přikážete, aby si přečetli knihu, požádejte je, aby porovnali příběhy/postavy, které mají rádi, s těmi v přiděleném textu.

Pokud jde o matematiku, sport a fyzická aktivita využívají úhly, měření, statistiky, data a další pojmy. Když uděláme matematiku použitelnou v reálném světě, otevíráme možnosti, jak ji propojit se zájmy studenta.

[Přečtěte si: Strategie výuky pro studenty s ADHD: Nápady, které pomohou zazářit každému dítěti]

3. Dejte možnosti vyjádření.

Nedávno jsem pracoval se středoškolským studentem, který měl potíže s vytvořením písemné práce. Jeho učitel humanitních oborů přidělil jejich vládní jednotce několik stránek otázek jako hodnocení porozumění. Konzultoval jsem to s učitelem a studentem a shodli jsme se, že tento úkol by ho navždy vzal a skončil frustrací. Učitel místo toho studenta otestoval rozhovorem s ním o materiálu, protože byl nadšen tématem a měl spoustu souvisejících myšlenek a nápadů.

Flexibilita prospívá všem zakázkám. Pomoci mohou například možnosti převodu řeči na text studenti, kteří bojují s psaním zvýšit jejich písemný projev. Viděl jsem studenty, kteří psali tužkou jen minimálně, zvýšili svůj výkon, když dostali tablety s povoleným rozpoznáváním hlasu.

Povzbuďte studenty, aby využili svůj talent a kreativitu k tomu, aby ukázali, co se naučili. Student s kreslířským talentem by mohl načrtnout plakát představující Listinu práv. Jiný by mohl chtít napsat píseň vysvětlující koloběh vody. Studenti mohou při nahrávání podcastu o „The Odyssey“ projevit větší porozumění než při testu.

4. Vybudujte podporu výkonných funkcí.

Výkonná funkce intervence jsou obvykle vyhrazeny pro jednotlivé studenty s ADHD, ale tyto podpory lze zabudovat do lekcí, projektů a každodenních rutin, aby byly přínosem pro celou třídu.

U velkých projektů poskytněte studentům grafy kroků, aby mohli sledovat každou fázi – od brainstormingu přes náčrt, psaní až po přípravu doplňkových zdrojů – na cestě k dokončení projektu. Zahrňte kalendáře, které vám pomohou při plánování a organizace času dovednosti. Tyto nástroje a strategie nakonec učí studenty, jak rozdělit úkoly do postupných kroků.

Jednou jsem pro jednoho studenta, který si pekl jako koníčka, vytvořil „tabář kontrolního seznamu pečení“, abych mu pomohl naučit se upravovat své vlastní písmo. Vizuální průvodce přirovnal psaní eseje k pečení dortu. Byl nadšený, že jeho zvláštní zájem je nyní součástí akademické dovednosti.

5. Poskytněte možnosti pro pracovní prostředí.

Více škol a učitelů nyní chápe, že některé děti se lépe soustředí a učí se, když mohou vstát a chodit, ať už přerušovaně, nebo nepřetržitě. Alternativní sezení podporuje zapojení a také vyhovuje různým ergonomickým preferencím studentů.

Někteří studenti zjišťují, že poslech hudby pomáhá zklidnit jejich mysl a udržuje zaměření na samostatnou práci. I když jsem viděl učitele hrát uklidňující hudbu pro celou třídu, dítě, které má prospěch z hudby, by při tiché práci mohlo nosit sluchátka.

Ryby nemohou lézt po stromech. Sloni také ne. Ale požádejte rybu, aby se plavila po řece, nebo slona, ​​aby nesl těžký náklad, a jsou na tom. Začlenění univerzálního designu do našich tříd umožňuje neurodiverzním studentům pracovat se svými silnými stránkami a kreativitou, aby se naučili nový materiál, rozvinuli nové dovednosti a zůstali zapojeni.

Univerzální design pro učení: Další kroky

• Stažení zdarma: 10 výukových strategií, které pomáhají studentům s ADHD
• Číst: Jak využít projektové učení ve škole
  
• blog: „Jak mohou učitelé iniciovat a podporovat inkluzivní vzdělávání“

---

PŘÍDAVEK PODPORY
Děkujeme, že jste si přečetli ADDitude. Abychom podpořili naše poslání poskytovat vzdělávání a podporu ADHD, prosím zvažte přihlášení k odběru. Vaše čtenářská základna a podpora pomáhají vytvářet náš obsah a dosah. Děkuji.

• Facebook
• Cvrlikání
• Instagram
• Pinterest