„Vychováváme kočku v psím světě“

Jednou z nejnáročnějších částí výchovy jedinečného dítěte je přesné vysvětlení, kdo je a jak fungují naše životy, rodině, přátelům, učitelům a dalším. Časem jsem vytvořil tuto metaforu, abych pomohl popsat naše zkušenosti a také náš odlišný rodičovský styl: Většina lidí má psy, ale já mám kočku. Moje kočka je úžasná, ale většina lidí trvá na tom, že je pes. Což samozřejmě není.

Jako většina koček moje kočka nebude plnit rozkazy sedět a zůstat - i když to nařídí odborníci, kteří úspěšně vycvičili tisíce psů, aby tyto věci dělali na povel.

Zatímco lidé chápou a akceptují, že kočky nedělají psí věci, mnozí nadále trvají na tom, že moje kočka je pes a že moje kočka umí psí věci. Odmítají moje vysvětlení opaku.

Lidé, kteří si myslí, že mám psa, mohou „nápomocně“ navrhnout metody výcviku v dodržování předpisů, ale ze zkušenosti vím, že většina metod pro psy na mou kočku nefunguje. Vidím a uznávám, že mám kočku (navzdory tomu, že pro ostatní často vypadá jako pes!). Zacházení s ním jako se psem, který dokáže být poddajný, má za následek značnou frustraci pro všechny zúčastněné. Ti, kteří s mojí kočkou zacházejí jako s kočkou od začátku, skončí s mnohem přínosnějšími vztahy.

Naučil jsem se omezit kontakt s lidmi, kteří trvají na tom, že mám psa, a zvláště s těmi, kteří se mé kočce snaží vnutit psí metody, zatímco kritizují mé kočičí metody. Pomohlo najít lidi, kteří mají kočky sami, a zeptat se jich, co je s jejich kočkami účinné. I když mají kočky podobné rysy, je důležité pochopit, že každá kočka je jedinečná, a přijmout, že mnoho věcí, které dobře fungují u jiných koček, nemusí fungovat u vás.

[Získejte toto bezplatné stažení: 13krokový průvodce výchovou dítěte s ADHD]

Pochopení vyhýbání se patologické poptávce

Použil jsem metaforu kočky a psa, abych popsal, jaké to je vychovávat mého syna, který je obdařen ADHD a autistické PDA (vyhýbání se patologické poptávce). To druhé je termín, který se stále častěji používá k popisu autistické děti kteří projevují extrémní odolnost vůči požadavkům a požadavkům, bez ohledu na to, jak velké nebo malé, i když jsou pro ně zjevné výhody a zájem.

PDA znamená, že pro mého syna dodržování je nemožné. Spolupráce je však velmi možná a mnohem pravděpodobnější, když se vzdáte myšlenky dodržování předpisů.

Přijal jsem, že nikdy nebudu schopen své dítě do něčeho nutit. Místo toho se soustředím na jeho vedení ke spolupráci. Trvalo roky, než uvěřil, že se ho opravdu nepokusíme přinutit dělat věci. Nyní, když je důvěra vytvořena, se k sobě chováme většinou uctivě jako s rovnocennými dospělými (je mu 12).

Kreativně řešíme problémy s nežádoucími věcmi, které je třeba udělat, vysvětlujeme logiku a vědu za řešeními. (Například nesnáší střílení, ale spolupracuje, protože vysvětlujeme, že ho chrání před nemocemi. Dokonce jsme vyjednali složitý protokol záběru s několika kroky, z nichž každý pečlivě provádíme podle jeho specifikací.)

[Související čtení: Proč je moje dítě tak rozzlobené a vzdorné? Přehled opozičně vzdorné poruchy]

Požadované úkoly musí být podloženy vědou a logikou a my mu musíme dát čas, aby porozuměl a rozhodl se spolupracovat, a to i se všemi předloženými důkazy. Náhlé požadavky se téměř vždy setkají s odmítnutím, takže se je snažíme nikdy nesplnit. To je ale těžké a vyžaduje to celkovou změnu ve všech úvahách o rodičovství. Snažíme se nyní vidět spíše jako trenéři než jako rodiče.

Spolupracuje se svou školou na vývoji a implementaci podrobného IEP práce pro něj je obtížná, pokračující práce. Mnoho zaměstnanců školy stále odmítá, že existují děti jako já, a to navzdory jasným důkazům, které mají před sebou. Někdy zaměstnanci trvají na směšně nevhodných metodách, které vždy selžou, takže jsou zmatení, ale přesto nejsou ochotni zkoušet jiné metody.

Vzácná hrstka nejlepších pedagogů uznala, že my jako rodiče své dítě známe nejlépe a skutečně jsme implementovali osvědčené „kočičí“ metody s pozitivními a obohacujícími výsledky. Ještě jiní identifikují mého syna jako jednorožce - mytické zvíře, které nikdy předtím neviděli - a uznávají, že skutečně existuje a ke svému přežití potřebuje různé věci.

Jsem hluboce vděčný za online skupiny rodičů a dospělých „koček“, které nám pomohly zjistit, jakou kočku máme a jak s ním správně zacházet.

Kočky jednoduše nelze vycvičit, jako by to byli psi. Děti i dospělí s PDA jsou kočky ve světě psů. Přesto je drtivá většina místo toho léčena „normálně“ - což může vést k vážným následkům. Mnoho rodičů dětí s PDA snáší roky rodičovské výchovy a nevíru profesionálů v to, čemu vlastně čelí. Hrstka, která dostane včasnou diagnózu, správnou léčbu a přesné vedení (což zahrnuje změnu prostředí a interakce se všemi lidmi), má šanci na úspěšný život.

Jaké metafory vám pomáhají vysvětlit svůj život ostatním?

Vyhýbání se patologické poptávce: Další kroky

• Stažení zdarma: 10 pravidel pro rodiče vzdorných dětí s ADHD
• Vlastní test: Mohlo by moje dítě trpět poruchou opozičního vzdoru (ODD)?
• Vlastní test: Je moje dítě autistické? Známky poruchy autistického spektra
• Číst: Je moje dítě s ADHD na autistickém spektru?

---

PODPORA ADDITUDE
Děkujeme, že jste si přečetli ADDitude. Abychom podpořili naše poslání poskytovat vzdělávání a podporu v oblasti ADHD, zvažte prosím přihlášení k odběru. Vaše čtenářství a podpora pomáhají umožnit náš obsah a dosah. Děkuju.

Aktualizováno 5. srpna 2021