Remote School Round 2: Jak zlepšit dálkové studium pro studenty s ADHD

Dálkové studium a vše, co k tomu patří - vyvažování zaměstnanosti a zároveň výuka více dětí a koordinace nesouladných rozvrhů - se nyní pro tolik rodin cítí nemožné. Pro rodiče dětí s diagnostikovanými problémy s učením se to cítí horší než nemožné; je to katastrofické. Podle rodičů a pedagogů čelily děti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD nebo ADD) velkým problémům s vyvoláním motivace, dokončením úkolů, dodržováním plánů, zbývajícím úkolem, přechodem a organizováním jejich učení se.

Pro tyto rodiny jsou zde navrhovány přístupy pro následující měsíce, které se zaměřují na partnerství, plány a ubytování, aby pomohly zlepšit některé z nejčastějších a impozantních zátarasů dálkové studium.

Vytvořte silné partnerství mezi domácími školami

Rodiče a pedagogové musí pracovat jako koordinovaný podpůrný tým, aby vytvořili partnerství mezi domácí a školou postavené na úspěchu dítěte. Zde jsou některé strategie:

1. Uspořádejte týdenní schůzky o přihlášení

Naplánovaná týdenní schůzka pro ohlášení zajišťuje, že jsou všichni na stejné stránce. Pokud

dítě zaostává, je zásadní to hned chytit. Díky plánovanému týdennímu setkání pedagogové vědí, že musí být ostražití při sledování pokroku dítěte a rodiče snižují riziko jakéhokoli šoku z přiřazení na konci semestru. Většina pedagogů oceňuje zapojení rodičů, protože to znamená, že doma podporujete a posilujete jejich úsilí.

"Za posledních několik měsíců se tolik věcí změnilo, ale něco, co se nezměnilo, jsou vztahy." která byla vytvořena se studenty během minulého roku, “říká Lauren Leary, odbornice na čtení v Andoveru, Massachusetts. "Navíc se cítím mnohem více spojen s rodiči než kdykoli předtím."

[Přečtěte si toto další: 8 tajemství zapojeného online učení pro studenty s ADHD]

2. Stanovte si denní vzdělávací cíl

Každý den vytvořte jednoduchý cíl učení což posilují rodiče i pedagogové. Verbalizací a zobrazením tohoto vzdělávacího cíle pomůžete svému dítěti rozpoznat důvod, proč je za ním lekce, porozumět vašim očekáváním, pracovat na dosažení cíle a převzít odpovědnost za dosažení cíle fotbalová branka. Mějte to jasné a stručné; příliš mnoho denních očekávání a cílů způsobuje, že se děti cítí ohromené a snižují motivaci.

3. Záznam lekcí

Pro pedagogy může být užitečné zaznamenat synchronní lekce a sdílet videa s rodiči, aby posílili obsah, který se toho dne naučil. Dítě může odkazovat na videa na podporu a rodiče je mohou sledovat, aby porozuměli vyučovanému obsahu.

"Každý den zveřejňuji předem nahranou lekci s videem a každý den si prohlížím jeden klíčový koncept," říká Gayle Crowley, učitelka speciálního vzdělávání v Lawrence, Massachusetts. "Jednoho dne to může být fonetika, matematika nebo psaní: jakákoli nejnáročnější dovednost je." Studenti uvedli, že se jim tato videa líbí, a rodiče mi řekli, že jsou velmi nápomocní. “

Vypracujte konzistentní plány

Rutina může pomoci uzdravit aktuálně narušený svět dítěte. Konzistentní harmonogram je uklidňující a může zvýšit zaměření a ochotu pracovat. Přechody a změny harmonogramu, na druhé straně, může přidat stres a může vést k frustraci a hněvu.

[Související čtení: Vzdělávací práva vašeho dítěte při krizovém vzdělávání: IEP a 504 plánů v pandemii]

Pedagogové a rodiče by měli spolupracovat vytváření vizuálních plánů vytvořit předvídatelné rutiny. Dítě by se mělo podílet na vytváření agendy na podporu nezávislosti a vlastnictví. V domácnosti by mělo být určené pracoviště se sníženým rozptylováním, pokud je to možné. Rozvrh by měl být každý den stejný a zveřejňován ve vybraném pracovním prostoru. Zde jsou dva návrhy rozvrhu:

1. Vytvořte graf First / Then

A Graf „první / potom“ je vizuální strategie, která vašemu dítěti pomůže splnit konkrétní, nepreferovaný úkol. Graf zobrazuje dva obrázky vedle sebe. „První“ je obrázek vašeho dítěte, které dělá školní práci (preferovaná aktivita), a „pak“ je vaše dítě, které se účastní preferované aktivity (skákání na trampolíně atd.). Dítě musí projít „prvním“, aby vydělalo „poté“. Při vytváření rutin distančního vzdělávání si vezměte a obrázek vašeho dítěte účastnícího se každého předmětu a pomocí těchto obrázků sestavte svůj plán („první“). Když splní každý úkol včas, získají preferovanou aktivitu („pak“).

2. Rozvrh barev a materiály

Pro děti, které mohou potřebovat další pomoc s organizací a výkonné fungování, mohou pomoci barevné zaslané rozvrhy. Přiřaďte každé oblasti předmětu barvu. Například matematika má v denním rozvrhu modrou barvu a poznámkový blok a složka jsou všechny modré. Uspořádání předmětů do barev podpoří nezávislost, usnadní přechody a pomůže vašemu dítěti samostatně organizovat svůj pracovní prostor. Vaše dítě bude vědět, že může ve svém pracovním prostoru povolit pouze jednu barvu najednou. Po dokončení každého předmětu by měl být barevně odlišený materiál odstraněn. Když vaše dítě projde denním plánem, může zakrýt splněný úkol nebo přesunout kancelářskou sponku dolů, aby si představilo dokončení a úspěch.

"Fungovalo to opravdu dobře, když jsem se setkal s každým studentem a jeho rodiči (rodiči) a vytvořil jim barevně kódovaný plán." postupujte každý den (někdy včetně každodenních rutin péče o sebe sama), “říká Laura Piccolo Cawley, studentka střední školy specialista. "Pomáhám jim také vytvářet si vlastní" pracovní prostory "doma, takže jejich zásoby a zdroje jsou na jednom místě."

Upravte ubytování pro dálkové studium

Rodiče a pedagogové se musí zapojit do otevřeného dialogu, aby prozkoumali úspěšné ubytování dítěte Individuální vzdělávací program (IEP) nebo 504 plán. Studenti s ADHD často těží z ubytování, jako jsou minimalizované rozptýlení, verbální / vizuální narážky, kontrolní seznam materiálů, prodloužený čas, časté přestávky a úkoly rozdělené na menší kousky. To vše lze replikovat doma. Zde jsou další často používaná ubytování, která těží studenti s ADHD učení doma:

1. Používejte časovače a časté přestávky

Časovače udržujte děti v úkolu po určitou dobu. Dítě se může samostatně naučit spouštět a resetovat časovač při práci s denním plánem. Jakmile dokončí určité načasované množství práce, vydělají si přestávku. Přestávka by měla být preferovanou činností podle výběru dítěte. Časovače mohou také diktovat, když přestávka skončí, a je čas vrátit se do práce. Pomocí časovačů se vlastnictví přesune z rodiče na dítě. Rodič svévolně neřekne dítěti, že je čas pracovat. Časovač diktuje, kdy je čas na práci, což vede k méně argumentům, frustrací a vzdornému chování.

2. Prozkoumejte Sensory Tools

Senzorické nástroje, jako jsou fidgety, mohou pomoci dětem s koncentrací ADHD a zvýšit zaměření. Mezi příklady domácích fidget nástrojů patří Play-Doh, hloupý tmel, sliz, malá mísa s rýží, pásky na suchý zip, korálky a drobné hračky. Použití nástroje fidget při práci na úkolu může zvýšit koncentraci vašeho dítěte a soustředit se na úkol.

3. Žvýkat žvýkačku

Žvýkačka je další součást domácnosti, která může zvýšit zaměření a zvýšit duševní výkon. Žvýkačka může navíc zlepšit koncentraci vizuálních úkolů a má výhody, když děti pracují na úkolech se zvukovou pamětí.

4. Přijměte flexibilní sezení

Zkoušelo vaše dítě stát při práci? Ležení na podlaze? Používáte židli s hlubokým výstřihem? Sedíte na míči stability? Flexibilní sezení poskytne vašemu dítěti možnosti ovládat své fyzické prostředí způsoby, které mu nejlépe vyhovují. S výběrem získávají studenti větší flexibilitu a kontrolu, což jim dává autonomii a pohodlí zůstaňte zasnoubení a soustředění, což vede ke zlepšení celkového chování a ochoty dokončit požadované úkoly.

5. Take Movement Breaks

Fyzický pohyb zlepšuje kognitivní schopnosti studentů. Časté přestávky v pohybu po celý den jsou nutné. Mnoho škol má senzorické dráhy, které mohou rodiče replikovat doma. Vytvořte smyslovou cestu venku, která se během dne použije jako smyslový vývod a zlom. Fungují jako vynikající mozková přestávka s vysoce intenzivními aktivitami, které studentům umožňují návrat do práce a zlepšují soustředění na delší dobu.

6. Kupte si sluchátka potlačující hluk

Hluk z okolí může být pro děti s diagnostikovanou ADHD velmi rušivý. Pokud má vaše domácí výukové prostředí po celý den více dětí a vyrušuje vás, sluchátka potlačující šum může být užitečný nákup.

Každé dítě je jiné a to, co funguje pro jedno dítě, nemusí fungovat pro druhé. Pokusy a omyly jsou frustrující, ale nutné. Každý neúspěšný pokus vás přiblíží k vytvoření fungujícího plánu. Učitelé tráví týdny překonáváním pokusů, chyb, selhání a úspěchu, když se učí o individuálních potřebách studenta. Totéž platí pro uspořádání domácnosti, ubytování a rozvrhování v modelu vzdáleného učení. Vyberte několik strategií, držte se jich a buďte důslední.

Klíčem je nevzdávat se, zůstat konstantní, komunikovat a soustředit se na každodenní pozitiva. Rodiče a učitelé, kteří společně pracují jako partneři, vytvoří nejjednodušší a nejméně zdaňovanou cestu dálkové studium.

Dálkové studium: Další kroky

• Číst: Odstranění nedostatků v distančním vzdělávání: Strategie pro splnění nejnáročnějších úkolů pedagogů
• Stažení: Strategie distančního vzdělávání pro děti s ADHD
• Rozumět: Úprava plánu IEP vašeho dítěte nebo 504 pro distanční vzdělávání

---

TENTO ČLÁNEK JE SOUČÁSTÍ PANDEMICKÉHO KRYTÍ PŘÍDAVKU ZDARMA
Podporovat náš tým při jeho prosazování užitečné a včasné obsah celé této pandemie, prosím připojte se k nám jako odběratel. Vaše čtenářství a podpora vám to umožňují. Děkuju.

Aktualizováno 25. srpna 2020