Nová studie: Léky ADHD nezlepšují rychlost domácího úkolu, výsledky

3. října 2016

Frustrace a úzkost nočního domácího boje je téměř všeobecně sdílená emoce mezi rodiči a studenty - zejména s ADHD. Po náročném dni ve škole se děti s ADHD pochopitelně snaží soustředit na domácí úkoly. Výsledkem je, že mnoho rodin používá dlouhodobě působící stimulanty navržené tak, aby pracovaly až 12 hodin - od 8:00 do noci před spaním. Ale nyní malá studie naznačuje, že dlouhodobě působící ADHD léky nemusí být pro domácí úkoly tak užitečné, jako je behaviorální terapie. Studie ve skutečnosti zjistila, že léky neměly absolutně žádný vliv na míru dokončování domácích úkolů ani na přesnost, zatímco behaviorální terapie zlepšila obojí.

Studie, zveřejněné 12 Žurnál konzultační a klinické psychologie, náhodně přiřazených 75 dětí zapsaných do 8týdenního letního školního programu, které dostávají behaviorální terapii, placebo nebo dlouhodobě působící stimulační léky užívané ráno před začátkem školního dne v 8 hodin ráno. Všechny děti ve věku 5 až 12 let byly formálně diagnostikovány s ADHD. Ti, kteří byli zařazeni k lékům, pracovali s lékařem dva týdny před tím, než hodnocení výkonu začalo zajišťovat, aby jim byly předepsány účinné dávky pro jejich příznaky. Skupina behaviorální terapie obdržela šest dvouhodinových skupinových sezení, po nichž následovaly dvě půlhodinové individuální sezení. Studie trvala čtyři týdny.

Skupina užívající stimulační léky neprokázala žádné zlepšení oproti skupině užívající placebo, vědci uvedli - ve skutečnosti většina studentů z obou skupin obdržela průměrné výsledky za domácí úkoly úkoly. Skupina, která dostala behaviorální terapii, na druhou stranu dokončila každou noc o 10 až 13 procent více domácích úkolů než předtím skupina léků, a obdržel přesnost o 8 procent vyšší než ostatní studenti ve studii - což vedlo k průměrnému C.

„Behaviorální intervence jsou při zlepšování domácích úkolů u dětí účinnější než dlouhodobě působící stimulační léky s ADHD a stimulační léky nepřispěly k efektivitě behaviorálního zásahu, “vedoucí studie studie Brittany Merrill uzavřena v e-mailu do Reuters Health. "Dlouhodobě působící stimulační léky nebyly ukázány jako pomůcka při plnění domácích úkolů, a to i přesto, že společnosti propagují své pomůcky pro domácí úkoly."

Vědci připustili omezení studie - jmenovitě malou velikost vzorku a výzvu replikovat jedinečné úkoly každého studenta. Bylo také obtížné zjistit, zda stimulační léky stále fungují pro každé dítě, protože dlouhodobě působící stimulanty mohou u některých pacientů odeznít rychleji než u jiných. Dr. Tumaini Rucker Coker, výzkumný pracovník v oblasti pediatrie z UCLA, který se studie nezúčastnil, předpokládal, že studie možná neumožnila dostatek léků pro děti, aby byly během jejich léčby „pokryty“ domácí práce.

"[Studie] nenaznačuje, že dítě léky nepotřebuje," řekla v rozhovoru s agenturou Reuters. "Může to však naznačovat, že ve večerních hodinách, kdy účinek léku zmizel, behaviorální intervence budou ještě důležitější, aby pomohly dítěti zvládnout večerní domácí úkoly čas."

Aktualizováno 5. dubna 2017