Nejlepší reakce na temperamentní záchvaty tvé Tween? Umlčet

Dovolte mi, abych vám vyprávěl příběh o Jasonovi a koberci.

Jason je dvanáctiletý šestý srovnávač, který je ze sociálního a emočního hlediska blíže k věku 9 let. Jason ho vezme Léky ADHD jakmile se dostane do školy, což může být problematické, protože čeká, až se do něj dostane.

Dnes byl jeden z těch dnů. Jason měl dnes podniknout výlet. Během homeroomu si jedna z dětí udělala legraci o tom, že se bude bavit o jídlo, a Jason hodil jídlo tomuto studentovi. Jasonovi pak řekl ředitel, že nešel na exkurzi. Jak se očekávalo, byl velmi rozrušený a likvidoval se pod koberec.

Když byl pod kobercem, nemluvil jsem s ním. Vykřikl z koberce několikrát, jak nenávidí ředitele, řekl o něm pár kletivých slov. Neodpověděl jsem.

Vstal sám, přišel do mé kanceláře, viděl na stole Connect 4 a požádal o hru. Hráli jsme jednu hru, vysvětlil mi, proč neměl dovoleno jít na exkurzi. To jsem nekomentoval. Šel do svého prvního období a zbytek dne byl v pořádku.

[Zdarma ke stažení: Vyhodnoťte emoční kontrolu vašeho mladistvého]

Klíčem zde nebylo snažit se zpracovat sled událostí, které se staly, a nesnažit se s nimi mluvit ho o tom, co příště udělá jinak, a nereaguje na komentáře, které řval ven. Nebylo třeba, abych mluvil; můj nejlepší postup byl čekat.

Někdy rodiče mluví příliš mnoho, což může eskalovat dítě, které se snaží dostat zpět do stavu samoregulace. Pokoušet se uvažovat s dítětem v tomto stavu je naprosto zbytečné. Jsem si jistý, že jsem za to byl mnohokrát vinen, když byl můj syn mladší, a jsem si jistý, že situaci nepomohlo.

Méně mluvení nebo žádné mluvení často vede k rychlejší samoregulaci. Mám přísloví, že to řeknu rodičům; „Používejte o 80% méně slov. Pokud to nefunguje, přestaňte mluvit úplně. “ Koberec, na který se Jason postavil, byl pro něj účinným nástrojem - prostě jsme ho museli nechat použít.

Přál bych si, aby postgraduální programy v oblasti duševního zdraví učily hodnotu Jasonova koberečku stejným způsobem, jakým učí teoretické orientace. Pochopení hodnoty ne mluvení je praktičtější než jakákoli teoretická orientace, kterou jsem se naučil na postgraduální škole. A myslím, že by Jason pravděpodobně souhlasil.

[Udělejte tento autotest: Oppositional Defiant Disorder (ODD) u dětí]

Aktualizováno 4. února 2020