"Můj Teen se stává mladým dospělým těsně před očima"

Byl to Leeův první školní den, starší rok. Pustil jsem ji a právě jsem dorazil domů, když přišly první tři texty.

"Maminka."

"Katastrofa."

"Znovu mi dali Peters za matematiku!"

Přes své mrtvé tělo jsem si řekl. Kolik úzkostné útoky utrpěl Lee sophomore rok ve snaze držet krok s jeho nerealistickými požadavky? Kolik Setkání IEP šel jsem do, žádal jsem o další ubytování, aby mohla přežít? Trvalo to většinu školního roku a hodně terapie pro Lee, než se zapojil koordinátor speciálního vzdělávání pro okres a přesunul ji do jiné třídy.

"Nový školní poradce," poslala zprávu.

"Nevím o mně nic."

"Potřebuji pomoc."

Když jsem jel na střední školu, vzpomněl jsem si, až Leeovi bylo devět let, a její základní škola zveřejnila seznamy učitelů. Leeovo jméno jsem našel pod učitelem třetího ročníku, který měl pověst, že je s čestnými dětmi skvělý, ale pro ty, kteří bojovali, byl strašný. Cítil jsem, jak mi slzy bodají oči. Matka, která stála vedle mě, řekla: „Neber to tak tvrdě. Někteří učitelé jsou dobří; některé jsou špatné. Musíš se s tím válet. “

[Zdarma ke stažení: Co by měl každý učitel vědět o ADHD]

Odvrátil jsem se a cítil, jak mi obličej pálí. Není to její chyba. Má typické dítě a nechápe. Ale jak každá máma dítěte s ADHD, úzkostí a SPD ví, učitel může naše děti vydělat nebo zlomit.

Na konci třetí třídy se Leeho sebevědomí prudce propadlo, ai když ji nezklamala, cítila se jako neúspěch. Měl jsem dost, a protože jsem věděl, že příští rok bude učitel na této škole pro Leeho o nic lepší, přijal jsem opatření. S Leeem po mém boku jsem navštívil různé školy v našem okrese, pohovořil s učiteli a snažil se najít tu pravou.

Paní. Rose byl náš sen, zasunutý do místnosti s barevnými středověkými vlajkami létajícími od stropu, dětské autoportréty lemující stěny a tropické ryby plovoucí na obrazovkách včas k klidné hudbě, která nás přivítala v. Když jsme jí a Leeovi řekli o posledním roce, objala nás. "Teď jsi doma," řekla.

V následujících letech jsem se nikdy nenaučil „válet se s ním“. Místo toho jsem se naučil, jak bojovat, poznávat diplomacie advokacie, usilovat o řešení. A hodně k mé úlevě, Lee začal následovat mé kroky, převzal to jako její vlastní obhájce.

[Autotest: Je to porucha senzorického zpracování?]

Když jsem přijel do školy, Lee na mě čekal před kanceláří nového poradce. Zamával nám a zeptal se: „Takže, co se zdá být problémem?“

Lee řekl: „Jsem si jistý, že existují studenti, kteří mají rádi pana Petra jako učitele a považují jeho třídu za zajímavou, ale bohužel nejsem z nich.“

"Proč?"

"Mám špatnou úzkostnou poruchu a jeho prostředí a očekávání ve třídě způsobují moje." smyslové zpracování zbláznit se, což mě nutí k nevolnosti a závratě. Když jsem byl předtím v jeho třídě, chybělo mi hodně školy. “

Poradce řekl: „Je mi to líto, ale je to jediný učitel, kterého máme pro tuto třídu právě teď.“

"Mám nápad," řekl Lee. "Uvidíme, jestli můj učitel z minulého roku, který také vyučuje matematiku, vyučuje tuto třídu."

Yikes. Všechno jsem měl za kreativní, okamžité odpovědi, ale učitel studijního sálu byl na úrovni vysoké školy. I když Lee s ním měl skvělý vztah, tempo a domácí úkoly by pravděpodobně byly příliš velké. Nový poradce odešel, aby se poradil s vyšším poradcem, který nás poslal k Leeovi vedoucímu případu, aby zjistil věci. Ukázalo se, že se jedná o snadnou opravu ve formě online matematické třídy.

["Moje dcera (a já) spolu začínají velké, strašidelné střední školy"]

Když jsme opustili kancelář, viděl jsem, že se Lee třásl rukama. Položil jsem ji kolem sebe. "Pamatuješ si, že jsi ve třídě pana Petra, že?"

Lee přikývl. "Nikdy jsem se nevrátil, mami."

Podíval jsem se do jejích rozhodných hnědých očí a viděl, jak mladý dospělý letí. Když jsem si uvědomil, že i když byl starší rok teprve začátkem, proběhl mi třes, který by mohl být jejím největším milníkem. Teď jsem byl záloha a ona byla daleko před.

Aktualizováno 19. září 2017