Dívka na misi

Když Julia Filegi letos vystuduje střední školu, půvabný, medovlasý učenec se shromáždí více akademických vyznamenání a ocenění za komunitní služby než kdokoli jiný ve své třídě na dívčí škole v Dallas.

„Její morální integrita ji rozděluje,“ říká Chris Turner, učitelka angličtiny, která vybrala Julii za cenu školní literatury dva roky v řadě. "Podívali jsme se na GPA, ale také jsme zvážili odpovědnost, disciplínu, soustředit sea účast - věci, díky nimž je dobře zaoblený student. Julia má všechny ty věci. “

Julia má také poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

Diagnóza ve druhém ročníku, kdy učitelka vyjádřila znepokojení nad její putující pozorností, Julia měla svůj podíl na bojích. Často zapomněla přinést své knihy a úkoly a její rodiče museli chodit do školy po hodinách a prosit opatrovníka, aby je pustil. "Učitelé příliš nepodporovali," vzpomíná její otec Jim, doktor, který má také ADHD.

"Někdy jsme cítili, že na konci tunelu není světlo," říká Juliaina matka Irene. „Řešení ADHD vyžaduje více úsilí od dětí a také od rodičů. Čtení pro ni bylo vždy obtížné, takže jsme ji neustále četli. “

[Zdarma ke stažení: 10 výzev střední školy pro děti s ADHD]

ADHD na střední škole

Střední škola všechno změnilo. "Julia byla přidělena do speciální edice matematické třídy a rozhodla se:" Chci dělat lépe, "říká Irene. A ona ano. S lektory, léky, rodičovským vedením a spoustou odhodlání se Julia proměnila v učence.

Dnes Julia, studentka rovného A, stále potřebuje podporu: více času na testy, asistované psaní poznámek a sezení v přední části třídy. "Čtení mi trvá déle než většina studentů v mé třídě," říká. Žádný problém. Julia věnuje veškerý čas potřebný k dokončení své práce.

Léky jsou každodenní nutností. "Když přeskočím dávku léků, nemohu se soustředit na věci, které musím udělat, protože jiné věci mě dostanou mimo dohled," říká. "Léky mi pomáhají i jinými způsoby: Díky tomu jsem lepší řidič."

Motivace pro studenty s ADHD

Co pohání Julii Filegi? Jak napsala v nedávné eseji, „Snažím se být odpovědnou osobou a spolehlivým přítelem. Studuji, práce, dobrovolně a jděte do kostela. Věřím v Boha, dívám se na své rodiče, respektuji své učitele a mám naděje a sny budoucnost. “Tato esej jí pomohla vydělat stipendium na univerzitu, kde se bude věnovat biomedicínské praxi Věda.

[Tajemství motivace ADHD, vyřešeno]

Měla náskok. "Když jsem před dvěma lety dobrovolně pracoval v onkologickém centru, viděl jsem tolik utrpení." Viděl jsem lidi, kteří měli polovinu obličeje, kteří měli ucho chybějící. Chtěl jsem se dozvědět více, abych jim mohl pomoci. “

Málokdo, kdo ji zná, má pochybnosti o tom, že Julia uspěje. Její seznam úspěchů je dlouhý a působivý. Dívka hlasovala za „nejchytřejší“ ve své třídě a také získala ocenění za služby; první místo v soutěži architektonického kreslení v okrese; vyznamenání studentské medaile za nejlepší umístění ve své třídě; a medaili za dobrovolnou službu za poskytnutí více než 600 hodin veřejné služby.

"Vždy jsme věděli, že naše dcera měla velké srdce a byla dávající osobou," říká Jim Filegi. "Ale se všemi boji za ta léta jsme nemohli uhodnout, že to dopadne tak dobře."

Jak mohou rodiče podpořit děti a dospívající s ADHD

Julia, její učitelé a její vrstevníci uznávají její rodiče, Jim a Irene, za to, že pomohli Julii stát se vzorovým studentem a občanem. ADDitude požádali Jim a Irene, aby nám řekli, co udělali správně.

• Potvrďte problém. Juliaina ADHD byla diagnostikována, když byla ve druhém ročníku a její léčebný plán obsahoval léky. Filegis se řídila rozkazy svého lékaře a dozvěděla se více o ADHD.

• Vyhledejte vnější podporu. Když Julia bojovala akademicky, její rodiče okamžitě zareagovali. Dali jí šest sezení s učitelem studijních dovedností.

• Najděte soucitné pedagogy. Filegis navštívil spoustu středních škol a pohovořil s učiteli a administrátory, aby se ujistil, že škola bude pro Julii dobrá.

• Sledování doma. Filegové dali Julii ruční bílou tabuli se suchým mazáním a malou tabuli. Na tabuli napsala své úkoly v pořadí podle svých lekcí na další den. Na tabuli prošla kroky svých matematických problémů. Aby pomohli Julii myslet na sebe jako na vážného studenta, Jim a Irene nechali psát na tabuli, když seděla před zrcadlem.

• Poskytněte milující prostředí. Navzdory jejich nabitým programům jedí Filegové většinu nocí společně. "Poskytli jsme tichý čas a prostor, které potřebovala," říká Jim. "A my děláme spoustu věcí společně jako rodina." Filegis se také dobrovolně účastní Juliiny školy a jejích mimoškolních pronásledování.

• Dobrým příkladem. Filegové jsou aktivní v církvi a jsou to komunitní dobrovolníci. "Julia se jednou rozhodla dobrovolně se skupinou dětí, které byly mentálně postiženy, když se jim ostatní dobrovolníci vyhýbali," říká hrdě Jim. Julia hovoří o tom, jak její otec překonal problémy s ADHD a stal se doktorkou, ao svém rozhodnutí své matky vrátit se na vysokou školu jako dospělý.

• Naučte hodnoty. Filegis udržuje víru a rodinné tradice blízko. Irene říká: „Julia vidí, jak se některé další dívky oblékají a jak se chovají k rodičům, a ona tak nechce být. Je uctivá a ochotná vzít naše rady a poučit se z našich zkušeností. “

• Nikdy se nevzdávej. "Věci nepřijdou snadno," říká Irene. "Nikdy jsme si nemysleli, že bychom byli tam, kde jsme dnes."

Jména byla změněna.

[Když najednou je to všechno užitečné]

Aktualizováno 14. června 2018