3 technické nástroje, které pomohou vašemu dítěti dobýt eseje

Oh, hrůza zírala na prázdnou stránku.

Je to jen tolik prostoru, aby se naplnilo! Nemohu toho tolik napsat! Kde mám začít ?!

Jako výchovný terapeut vidím mnoho studentů středních a středních škol s poruchou pozornosti (ADHD nebo ADD) naprosto ohromen při řešení esejí a dokumentů. Pro rozsáhlé psaní je zapotřebí tolik výkonných funkcí. A kdy dysgrafie faktory, esej se může zdát nepřekonatelná.

Těmto studentům může psaní semestrální práce připadat jako stavba domu sami! A co některé nástroje, které usnadní konstrukční úkol? Pro ty, kteří mají přístup k technologii, jsou zde tři digitální nástroje Použil jsem se studenty, kteří čelí psaní projektu, který zmírnil stres a pomohl jim začít budovat své eseje.

[Zdarma ke stažení: Učební nástroje, které zlepšují produktivitu, čtení a psaní dovedností]

Digitální obrysy a grafické organizéry

Nyní existují webové stránky a aplikace ke stažení, které pomáhají dětem vést procesy brainstormingu a osnovy prostřednictvím jasných a uživatelsky příjemných rozhraní.

Readwritethink.org, například, má “esej mapu” rozhraní kde studenti mapují jejich úvodní prohlášení, úvod, podpůrné detaily / odstavce a závěr. Jednou jsem pozoroval studenta s ADHD a poruchou spektra pomocí tohoto webu a sledoval jsem, jak brainstorming do mapy s mnohem menším stresem než obvykle; to mu umožnilo skočit kolem, ale také vkládat různé fragmenty myšlenek do různých sekcí mapy.

Inspirační software obsahuje aplikace, které umožňují studentům vytvářet bublinové mapy a mapy mysli s naprosto přizpůsobitelnými možnostmi barev, velikostí a tvarů pro textová pole. Po dokončení brainstormingové mapy také automaticky generují standardní osnovu pro uživatele.

Někteří studenti raději používají PowerPoint nebo Google Slides k vytváření vlastních organizátorů a osnov.

[Zdarma opakování webináře: Aplikace, rozšíření a technické nástroje pro mozky ADHD: Výukový průvodce]

Nástroje pro převod řeči na text

Mnoho studentů dnes píše své eseje na počítači spíše než na volné ruce, a přestože psaní může být velmi užitečné, psaní se může stále zdát velké. Naštěstí jsem viděl, jak se hra mění technologie řeči na text (a.k.a. rozpoznávání hlasu) může být. Osobně ji používám denně k vytváření textů, vytváření seznamů upomínek v telefonu nebo někdy při psaní do Dokumentů Google.

U našich studentů s ADHD a / nebo dysgrafií odstraní řeč z textu grafomotorickou a vizuální motorickou zátěž rukopisu tím, že jim umožní vyslovit své nápady a věty. Viděl jsem, jak tato funkce umožňuje obvykle potlačeným studentům snadněji vytvářet nápady, aniž by se museli bát gramatiky a pravopisu nebo jak jejich rukopis vypadá na papíře. Také jsem viděl, jak je může řeč od textu přimět, aby zvážili výběr slov a interpunkci více, než kdykoli předtím, protože interpunkci je třeba vyslovit slovy „čárka“ a „období“, je-li to vhodné.

Digitální kalendář naplánovat kroky

K lepšímu nebo horšímu, mnoho teenagerů řídí svůj život na svých telefonech. Jedním z pozitiv v tomto je jejich přístup k digitální kalendář. Nyní přidávám všechny své projekty a schůzky do kalendáře telefonu, který mě upozorní, že se chystají přijít. Ale pouhé stanovení termínu pro esej nezmírní úzkost studenta, který zápasí s zadáním.

Když jsou moji studenti ohromeni papírem, pomůžu jim rozdělit úkol na malé kroky. Krok 1 je brainstorming nápadů do seznamu nebo grafického organizátoru. Krok 2 zvažuje nápady, které brainstorming vytvořil k vytvoření diplomové práce. Krok 3 vytváří přehled podpůrných údajů. Krok 4 píše úvod. A tak dále.

A tady je klíčová komponenta: Studenti by měli naplánovat své kroky v kalendáři svého telefonu, než začnou, aby usilovali o dosažení těchto dílčích cílů a dosáhli konečného termínu. Splnění těchto menších cílů může dát studentům sebevědomí a pohánějte je k dokončení. V ideálním případě by se s nimi učitel i rodič, učitel nebo učitel, ujistili, že postupují podle těchto kroků.

Váš student nemůže postavit dům holýma rukama. Potřebuje nástroje, aby byla práce - jmenovitě psaní úkolů - zvládnutelná. A podle mých zkušeností tyto digitální nástroje skutečně zvládnou tuto práci.

[Snadné psaní: technické nástroje k záchraně]

Aktualizováno 18. října 2019