"Jsem přetížený!" Jak pomoci dětem se senzorickou dysfunkcí

Jak vypadá senzorická dysfunkce?

Ricardo je dost starý na to, aby se oblékl sám, dokončil domácí úkoly a vykonával další postupné úkoly, které má osmiletý člověk očekávat, ale nemůže se zorganizovat. Snadno frustrovaný, kope a rány. Je to chytrý, milý chlapec, ale když musí provést akci rychle, jeho zaměření se rozpadne.

Ruby šipky z jedné činnosti na druhou. Pro mateřské školky je její výdrž a rozpětí pozornosti krátké. Poslouchání pokynů nebo čekání na kolo je těžké; zakňučí: „Trpíte mnou na smrti!“ Někdy má energii a pozornost, aby na hodinu přitáhla nebo zahrála LEGO; jindy se nemůže na minutu soustředit.

Rand se hodně dotkne, chytne, skál, běží a vyleze. Když se jeho rodiče pokusí uklidnit ho nebo ho nechat sedět, čtyřletý výkřik: „Ne, nebudu! Stop! Nemůžeš mě udělat! “A odejde.

[Udělejte tento autotest: Porucha senzorického zpracování u dětí]

Tyto děti mohou mít velmi dobře ADHD a smyslovou dysfunkci - konkrétně, Porucha senzorického zpracování (SPD). Organizační potíže Ricarda mohou vyplývat ze senzorické poruchy motoru, která brání jeho schopnosti otěhotnět, plánovat a provádět činnosti a myšlenky. Ruby se může vzdát příjemných zážitků, když vůně pastelek nebo pocit cvočků LEGO dráždí její smysly a čich. Rand může být opoziční, protože jeho neurologický systém touží po více pohybu, než potřebují typické děti.

Pokud má vaše dítě ADHD, SPD, nebo kombinace obou - nebo je typickým klukem, který právě má ​​den synchronizace - zkuste „3 R“:

UZNAT že smyslový problém může být základem dezorganizace, nepozornosti, hyperaktivity nebo impulzivity vašeho dítěte. Nasaďte si pomyslné „smyslové brýle“ a zeptejte se sami sebe, jaké pocity vaše dítě potřebuje (hluk, jas) nebo více (prostor ke spuštění, těžká pracovní aktivita).

RECHANNEL dětské hračky. Místo toho, abyste se snažili utlumit energii dítěte, najděte způsob, jak mu nebo její rodině účelně pomoci.

ODMĚNA dítě s konkrétními a pozitivními slovy. Chvála úsilí a vytrvalost. Řekněte: „Pracujete velmi tvrdě, abyste počítali pomalu. Jsem ohromen! “Neříkej:„ Dobrá práce! “(Zvláště když tomu tak není).

[Přečtěte si následující: Časté dotazy týkající se poruchy senzorického zpracování]

Jak pomoci dětem se smyslovou dysfunkcí

Ať už je důvod vašeho nepozorného chování dítěte jakýkoli, tyto činnosti mozku a těla ho zapojí a zároveň zlepší jeho fyzické schopnosti, koncentraci a duševní vývoj. Všechny jsou z knih v mé sérii „Sync“ pro děti s ADHD komorbidity.

Papírový sáček Kick Ball. Otevřete papírový sáček. Tahem pevně zatočte, aby se taška podobala kouli. Vaše dítě to může kopat opakovaně do vzduchu nebo přes dvůr. Společně ji můžete kopat nebo rána sem a tam. Mají několik dětí, každá s papírovou koulí, v řadě a soutěží o to, kdo může kopat jeho tašku nejdál.

Tato aktivita zlepší dětské svaly, klouby a motorickou koordinaci. Nalezne také bezpečný a vhodný způsob, jak nasměrovat svou kopající a děrovací energii (Ricardo).

Kladivo a hřebíky. Pokud byl ve vašem okolí odříznut mrtvý strom, vezměte si sekci o výšce asi dvě stopy se základnou 18 palců nebo více, librou penny hřebíků a kladivem. Ukažte svému dítěti, jak zatlačit hřebík do pařezu, a nechte ho kladivo pryč. Bude milovat tuto aktivitu a téměř určitě se mu to nestane. Udělal jsem to s mnoha dětmi a nikdo se nikdy nezranil. Pocit dřeva a hřebíků a houpání kladivem zvyšuje hmatové a proprioceptivní smysly dítěte a zlepšuje koncentraci a koordinaci očí a rukou.

["Svět nedostává smyslové problémy mého syna"]

Dosah na oblohu. Nechte své dítě ležet na zádech. Řekněte: „Natáhněte jednu ruku k obloze, zatímco my počítáme do pěti. Držte to vysoko, zatímco počítáme do pěti. Teď předstírejte, že se topíte, a pomalu zvedněte paži dolů na pětkrát. Nyní natáhni druhou ruku a natáhni se k obloze. “Opakujte toto protahování a počítání s pravou nohou, levou nohou, obě paže, obě nohy, pravá paže a noha, levá paže a noha, pravá paže a levá noha a levá paže a pravá noha. Tato pomalá uklidňující aktivita podporuje trpělivost a zlepšuje koordinaci.

Kopírovat Kat. Postavte se a čelte svému dítěti. Řekněte: „Sledujte a kopírujte, co dělám.“ Zvedněte ruku přímo nad hlavu a v půlkruhu ji vytáhněte na stranu a dolů na stehno. Řekněte: „Teď to uděláte.“ Dále řekněte: „Sledujte a kopírujte tento tah.“ Zůstatek na jedné noze a druhou kroutit ve vzduchu. Pokračujte v pohybu rukama, nohama a hlavou různými způsoby, aby vaše dítě napodobovalo. Pak ho nechte vést a zkopírujte ho.

Kopie nelze je zábavná variace. Nechte dítě udělat opak vašich pohybů. Když rukou dosáhnete vysoko, dosáhne svou nízkou. Opoziční dítě, jako je Rand, to může najít zábavné, protože být opoziční je v pohodě! Kopírovat kočku a kopii Nemůže vám pomoci rozvinout vědomí těla, vizuální zpracování a pozornost na význam gest jiného člověka.

Aktualizováno 2. ledna 2020