9 věcí, které lidé s poruchami učení chtějí vědět

Jak často vidíte dva slavní lidé s poruchami učení (LD) ve stejném filmu? No, pravděpodobně častěji, než si myslíte. Protože mnoho lidí s LD je kreativní a nekonvenční, je běžné, že se stanou filmovými hvězdami, podnikateli nebo sportovci. Například Orlando Bloom a Keira Knightley, kteří se oba objevili Piráti z Karibiku: Truhlice mrtvého muže, obě mají poruchy učení.

Cesta k úspěchu je však zřídka snadná a LD přidává další rozměr, který může být bojem. Keira Knightley popisuje svou cestu školou a říká: „Mnoho krásných dětí mi říkalo hloupé školy a to vás nutí naučit se číst a psát a vymýšlet způsoby, jak to obejít, takže já dělal."

Orlando Bloom využil své vlastní zkušenosti k obhajobě dětí s dyslexií: „Pokud máte děti, které bojují s dyslexií, největším darem, který jim můžete dát, je pocit, že nic není nedosažitelný. S dyslexií přichází velmi skvělý dárek, což je způsob, jak vaše mysl dokáže kreativně myslet. “

Oscarový režisér Steven Spielberg promluvil, když mu byla diagnostikována LD ve věku 60 let: „Být povolán ke čtení před frontou byl další den v dlouhé sérii dny, které byly nejhoršími dny mého života. “Spielberg dále říká, že zjištění, že měl LD, bylo„ poslední částí puzzle v obrovském tajemství, které jsem si všechny ponechal pro sebe let. “

Už více než 20 let pracuji s jednotlivci s LD a pracoval jsem s nimi a slyšel jsem, co chtějí ostatní vědět. První je, že nechtějí vaši lítost. Místo toho chtějí, abyste věnovali čas tomu, abyste byli informováni a informováni o LD. Zde jsou některé z dalších věcí, které by svět rád věděl:

[Autotest: Mohlo by moje dítě mít poruchu učení?]

1. "Vlastně jsem opravdu chytrý"

Jednotlivci s poruchami učení mají alespoň průměrnou a často nadprůměrnou inteligenci. Ve skutečnosti má mnoho jedinců dvojí diagnózu, že jsou nadaní i LD. Susan Hamilton, specialista na poruchy učení, říká: „Je osamělou existencí být dítětem se zdravotním postižením, které nikdo nevidí ani nechápe. Rozhněváte svého učitele, zklamáte své rodiče, a co je nejhorší, víte, že prostě nejste hloupý. “Být myšlenkou hlouposti, když víte, že jste chytří, je frustrace číslo jedna, o které LDers mluví o. Může to zanechat člověka naštvaného a demoralizovaného.

2. "Neříkejte mi líný nebo nemotivovaný"

Jednotlivci s LD nepracují lineárně. Jejich cesta mezi „sem a tam“ může být plná křivek. Konvenční vyučovací metody, nebo dokonce standardní očekávání v životě, pro ně nemusí fungovat. Jejich neurocircuitry se mohou „zamknout“, což vypadá, že prostě nechtějí dělat práci, když jsou ve skutečnosti ve zmrazeném stavu přetížení.

3. "Můj mozek je prostě zapojen jinak"

LD jsou neurologické poruchy a jsou založeny na mozku. Stále existuje velké množství studií na téma LD, ale jednoduše řečeno, zapojení v mozku je jiné, není špatné. Důležité je, že LD jsou fyzické a skutečné jako cukrovka nebo srdeční onemocnění, což znamená jednotlivci nemohou jednoduše „vůle“ sami „překonat“ nic víc, než by mohli zlomenou nohou opravit. Mnoho jednotlivců použilo toto odlišné zapojení, aby se stalo úspěšným. Paul Orfalea, který založil kopírny Kinkos již v roce 1970, nazývá své poruchy učení „učením“ příležitost. “V jeho případě mu jeho styl učení pomohl vidět celkový obraz a nebát se maličkosti podrobnosti.

4. "Nezahazujte si LD s ostatními"

Existuje pět hlavních kategorií LD. Dyslexie je jazykové postižení, při kterém má člověk potíže se čtením a porozuměním psaným slovům. Dyscalculia je matematické postižení, při kterém má člověk obtížné řešení aritmetických problémů a pochopení matematických konceptů. Dysgraphia je psí postižení, které také ovlivňuje koordinaci a jemné motorické dovednosti, u kterých je pro člověka obtížné tvořit písmena nebo psát v definovaném prostoru. Poruchy sluchu a zpracování jsou diagnostikovány, když má člověk potíže s porozuměním jazyku navzdory normálnímu sluchu a zraku a neverbální poruchy učení způsobují problémy s vizuálně-prostorovým, intuitivním, organizačním, hodnotícím a holistickým zpracováním funkce. Pokud LD není správně definován, nelze jej správně přizpůsobit. Dávat někomu s dysgrafií více času na dokončení matematického problému mu nepomůže „dostat to“. Potřebuje jinou metodu. Daniel Radcliffe, který má dyspraxii, má problémy s vázáním bot, říká se smíchem, že jeho největším nářkem je, že „tenisky na suchý zip nikdy neodletěly ve světě módy.“

[10 Poškozující mýty o poruchách učení]

5. "Nech mě to udělat jinak"

"Pokud se dítě nemůže naučit, jak učíme, pak bychom možná měli učit, jak se učí," řekl vychovatel Ignacio Estrada. Přemýšlejte o tom a zkuste si představit odpověď na něco, co je ve vaší hlavě, a není schopen ji dostat na papír. Nyní je obrázek schopen odpovědět na stejnou otázku rychle, pokud jste místo toho dostali ústní test. Toto je každodenní frustrace pro jednotlivce s LD. Jejich znalosti se neukazují konvenčními způsoby, například na písemné zkoušce. Nakonec to nejsou jejich znalosti, které se testují, ale jejich schopnost fungovat podle tradičních metrik.

6. "Není to jen mezi 8:30 - 4:00"

Myšlenka, že LD začíná, když jednotlivec vstoupí do učebny nebo do kanceláře, je špatná. Používání peněz, čtení značek, vyplňování formulářů a udržování uklizené místnosti se děje mimo práci nebo školu. LD mohou ovlivnit vstup a výstup informací, rychlost zpracování osoby, organizaci, paměť a sociální dovednosti. Pro některé jednotlivce je „mimo dohled“ opravdu „mimo mysl“. Pokud to znamená, že pro ně musí být viditelné oblečení najít košili a kalhoty, potřebují otevřené regály pro svůj pokoj, nikoli komodu nebo skříňku, kde jsou jejich šaty skryté pryč.

7. "Nechci to vyrůst."

LD nejsou jen dětská věc. Nepřekonáte je. Jak je definováno Kanadskou asociací pro poruchy učení, „způsob, jakým jsou LD vyjádřeny, se může u jednotlivých lidí lišit životnost, v závislosti na interakci mezi požadavky životního prostředí a silnými stránkami a potřebami jednotlivce. “Ale ne odejít.

8. "To je to, co mám, ne kdo jsem"

Mít poruchu učení neznamená, že se jednotlivec učí učení. Je to součást toho, kým jsou, a se správným přizpůsobením a podporou jsou jednotlivci s LD dokonale schopni se učit, stejně jako slepý člověk může číst pomocí Braillova písma. Tim Tebow, bývalý quarterback NFL, který má dyslexii, říká: „Má to společného s tím, jak zjistit, jak se učit.“ jeho případ, on dělal flashcards různých her jako cesta kolem snažit se pokusit se číst celek hrací knížka.

9. "Vaše dobré úmysly mě mohou dusit"

Jednotlivci s LD jsou často léčeni smíchem a podrážděním, když vše, co opravdu potřebují, je čas něco vymyslet. Mít někoho vznášejícího se, aby vám pomohl, nefunguje vždy; ve skutečnosti to může být rušivé a nepříjemné. Stejně tak si dokážete představit, že jste opravdu inteligentní a přesto se o nich mluví ponižujícím způsobem?

Vaše šance na poznání někoho s LD jsou docela dobré, takže se informujte a v případě potřeby změňte svůj pohled. Nepředpokládejte, že poruchy učení jsou vždy špatné. Pro mnoho jednotlivců jim LD dává výraznou výhodu. Jak říká herečka Salma Hayek: „Přečtení skriptu může trvat opravdu dlouho, ale přečtu ho jen jednou.“

[Jak ADHD může vypadat hodně jako LD]

Aktualizováno 5. září 2019