Děkujeme učitelům, kteří milují mé dítě

Nedávno jsem měl tu čest zúčastnit se každoročního personálního obsazení syna. Toto je výroční setkání do školy, kde mám šanci představit se každému z jeho učitelů předmětů a diskutovat o jeho výzvách, mých obavách a našich cílech. V loňském roce bylo personální obsazení velmi stresující, protože jsme odešli z drsného léta plného nových pokusů o léčbu a spoustu nejistoty. Ukázalo se, že to byl skvělý rok pro Holden, s výrazným růstem, a díky tomu byla letošní personální práce tak zábavná.

Jsme velmi šťastní, že můžeme navštěvovat školu, ve které pracuje tým učitelů, kteří jsou velmi odhodláni zapojit se do učení a úspěchu svých studentů. Naše setkání se mnou začalo vysvětlovat Holdenovy výzvy a vyjadřovat to komunikace mezi všemi členy týmu je zásadní pro jeho úspěch a naše přežití. Učitelé dychtivě odpověděli svými šťastnými Holdenovými příběhy a sdíleli se mnou dobré věci, které si už všimli.

Jeho učitel přírodních věd pak vzal věci na novou úroveň. Holden byl minulý rok ve třídě učitele a požádal ji, aby ji měla znovu. Věděla, do čeho se dostává, a mohla propuknout „začátky školních roků šťastných bublin“ ostatních učitelů. Místo toho začala svou roli sdílením: „Miluji vaše dítě. Vážně jsem tak ráda, že ho znovu dostanu do své třídy, “a ilustruji s některými konkrétními příklady. Ale pak otevřela záplavy, když se na mě podívala přímo do očí a řekla: „Potřebuji, abys věděla, že máš úžasné dítě.“ Jak to nemůže přimět bojující maminku k pláči?

[Zdarma ke stažení: Co by měl každý učitel vědět o ADHD]

Je pro mě důležité sdílet tento příběh, protože ten učitel pravděpodobně neví, jaký dopad měla její slova. Moje „Můžeme přežít další rok střední školy?“ Pochybnosti byly uklidněny překonávajícím pocitem: „Páni, děláme pokrok a lidé to vidí.“ Chci, aby si učitelé uvědomili, že my, jako rodiče dětí s ADHD, jsou zvyklí slyšet nepříliš dobré zprávy. Během našich školních let jsme slyšeli mnoho „Rozostřuje se!“ A „Prostě nemůže sedět“. Slyšeli jsme všechno o věcech, které naše děti nemohou dělat, jako když dokončili svou práci. Ale to, co většina z nás ještě neslyší, je to, co mohou dělat a co vynikají.

Je důležité, aby každý rodič dobře slyšel o svých dětech. Když učitelé sdílejí to dobré, je špatné snáze to vzít. Ale pro nás rodiče dětí s ADHD je ještě důležitější slyšet tyto dobré věci, protože také tvrdě bojujeme na domácí frontě. 30 minut domácích úkolů, které jste zadali své třídě, nás pravděpodobně zabere hodinu. Nebo dva. Vědecký veletrh, který má skončit za dva týdny, nás může trvat měsíc a stát nás 37 nových šedivých vlasů.

Jako rodiče dětí s ADHD víme, že pro učitele není snadné učit. Vidíme to - není vždy snadné rodiče také. Proto jsou pozitivní komentáře učitelů k našim dětem mnohem efektivnější než ty negativní. Jsem tak vděčný za komentáře našeho učitele přírodních věd, protože skutečně pomohly začít náš rok pozitivně.

[Jak mohou učitelé pomoci každému studentovi zářit]

Aktualizováno 19. července 2018