Jak pomoci učení se stalo pro všechny typy studentů

Víme, že ne každý se učí stejným způsobem. Některé děti jsou silnějšími vizuálními nebo sluchovými studenty; jiní upřednostňují informace, které mají být prezentovány prostřednictvím taktilních (dotykových) a kinestetických (pohybových) přístupů. Většina dětí používá pro úspěch ve škole kombinaci stylů, ale mohou se při používání naučit a udržet si více strategie, které využívají jejich silné stránky. Zde jsou strategie pro každý styl učení:

Pro vizuální studenty

> grafické organizéry, mapy, grafy, knihy, flash karty, obrysy

> písemné pokyny (včetně obrázků)

> modely, ilustrace, snímky

> videa, multimediální prezentace

> popruh, schéma, zvýraznění barev

Pro posluchače

> slovní pokyny a vysvětlení

> hudba (rytmus, rytmus, melodie k posílení informací)

> rýmy / verše / písně

> diskuse, vyprávění, brainstorming

> kooperativní učení (práce s partnerem / malou skupinou)

> zvukové knihy, poslechové činnosti

> projevy, debaty, ústní zkoušky a zprávy

Pro hmatové / kinestetické studenty

> objekty, kterých se dotýká (manipulatives, rekvizity)

> stavebnictví, konstrukce, laboratoře, umění a řemesla

> praktická technologie a pomůcky

> hraní, hraní rolí, simulace

> časté příležitosti k pohybu

> recitovat, nacvičovat, studovat v pohybu (na kole, chůzi, poskakování míče)

> aktivní výukové hry, tanec, exkurze

Převzato z Jak oslovit a učit děti s ADD / ADHD, Druhé vydání, autorská práva 2005, autor: Sandra F. Rief.

Aktualizováno 2. listopadu 2019