Budování vztahu s učiteli

Stejně jako všichni rodiče i vy toužíte nechat vaše dítě projít dveřmi na konci dne, jeho tvář se rozzáří vzrušením nového nápadu nebo zkušenosti. A naštěstí se to někdy stává.

Ale v jiné dny vaše dítě sklouzne dveřmi mrzutě nebo frustrovaně, připravené vzdát se nebo se cítit uklidněno. Není pochyb o tom, že jako rodič dítěte s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), dyslexií nebo jinými poruchami učení jste podnikli konkrétní kroky - koupě dítěte denní plánovač, aby vaše dítě sedělo před učebnou - to mu pomůže překonat některé z jeho překážek při učení.

Pro inspiraci úspěchu dítěte s ADHD je rozhodující, ale často opomíjené, je budování pevných vztahů se školou a učitelem.

To jsou vztahy, které mohou vytvořit pozitivní vzdělávací prostředí. Dítě s ADHD nebo dyslexií, které se cítí strach nebo stud, nebude dost dobrodružné, aby se zapojilo intelektuálně, bez ohledu na to, kde sedí ve třídě. Prostředí důvěry a naděje však poskytuje místo, kde může dítě prospívat.

Rád vyprávím příběh mé prvotřídní učitelky, paní. Eldredge, který mi dal důvěru ve svou schopnost číst tím, že jsem zvláště podporoval mé úsilí. I když jsem měl

dyslexie a mocně bojovala, prostě mě viděla jako dítě, které potřebovalo teplé a bezpečné místo, aby vyzkoušelo jeho nejtěžší. Na konci první třídy jsem byl stále špatným čtenářem, ale byl jsem nejvíce nadšeným čtenářem ve třídě... a na cestě ke kariéře ve slovech.

Jak tedy budujete vztahy, které vašemu dítěti pomohou uspět? Obvyklý přístup - přicházející plně vyzbrojený informacemi a vyžadující průběh akce - má tendenci nastolit konflikt. Úspěšnějším přístupem, který vytváří empatii a vzájemný respekt, je přistoupit k učiteli a ke škole v duchu spolupráce.

Pokud si učitel stěžuje, že vaše dítě je ve třídě rušivé, bude produktivnější empatizovat, než navrhnout, aby učitel vykonával lepší kontrolu. "Vím, co tím myslíš - může být opravdu podrážděný, že?" Někdy dělá to samé doma. “Dejte učiteli šanci se odvzdušnit spolupracovat na vývoji řešení problému - řešení, do kterého můžete oba investovat.

Pravděpodobně jste shromáždili spoustu informací o ADHD a potřebách vašeho dítěte, které mohou být jeho učiteli velkou pomocí, a je důležité je sdílet. Tyto informace však podle potřeby rozbalte. Některé z nich by měly být sdíleny okamžitě, aby se učitelé mohli seznámit s potřebami vašeho dítěte, ale některé z nich by se měly sdílet později poté, co si vytvoříte pevný vztah. Základem pro učení musí být úrodná pro všechny, nejen pro studenty. Učitel se bude více snažit učit se o ADHD a potřebách vašeho dítěte, pokud bude šťastně zapojena a nebude se cítit ohrožena.

Když vaše dítě letos podnikne kroky k úspěchu, pamatujte, že vy, on a jeho učitelé jsou součástí sítě vztahů. Nevyžadujte podporu. Inspirujte se.

Aktualizováno 11. dubna 2017