Proč nejsem nadšený tím, že se moje dítě vrací do školy

Když vcházím do cíle, okamžitě vidím gigantické znaky „Zpátky do školy“ a prakticky cítím všechny tužky č. 2. Vidím děti s rodiči procházet jejich školní seznam, ujistit se, že dostali správný počet notebooků a složek a správnou značku značek. Děti, které vidím, vypadají šťastně a nadšeně, když dělají nákupy ze školy a víš co? Stejně tak i jejich rodiče. Aniž bych si to uvědomil, dívám se na ně a taky se usmívám. Nemůžu si pomoct. Když jsem viděl jasné, usmívající se tváře dnešní mládí nadšené chodením do školy, je to pro mě radost, ale můj úsměv rychle mizí, když mě sedmiletý vrátí do reality, povzdechne a zeptá se mě: „Jsme hotovi dosud?"

Moje dítě má poruchu pozornosti (ADHD nebo ADD) a pro nás slova „zpět do školy“ vytvářejí opačný efekt. Místo nadšeného odpočítávání dnů do prvního dne ve škole a radosti ze zahájení dalšího školního roku má moje dítě plakala každý den, když viděla, jak se X v našem kalendáři přibližuje a přibližuje k 18. srpnu, prosí mě, abych ji nechal vrátit škola.

Moje dítě je velmi chytré, někdy až příliš chytré, a neříkám to jen proto, že jsem její matka. Moje dítě mluvilo plnými větami, než mohla jít, a od té doby se nezastavila. Říká některé z nejhlubších věcí, které jsem kdy slyšel, a myslí mimo krabici. Je to jedna z nejvíce nápaditých a nejkreativnějších lidí, které znám. Přestože její učitelé v ní tyto charakteristiky rozpoznali, ve škole se nebudou měřit, klasifikovat ani započítávat. Ona to nebude mít A v kreativitě nebo přemýšlení, to je jisté.

Na každé kartičce v loňském roce její učitel komentoval, že moje dítě musí lépe znát její matematická fakta, protože jim trvalo příliš dlouho, než jim odpověděla. Přesto, že trávíte více času děláním matematických cvičení s mým dítětem a získáváním matematického učitele, hádejte co? Na konci roku stále nedokázala odpovědět na drahá matematická fakta učitele tak rychle, jak by se mu líbilo. Ne že by neznala odpověď. Neznamená to, že nevěděla, jak problém vyřešit. Tohle je to děti s ADHD se těžko zaměřují. Narodili se s touto velkolepou myslí, která jim umožňuje přemýšlet o několika věcech najednou. Časem, tvrdou prací a trpělivostí se naučí, jak řídit a organizovat své myšlenky, aby svým učitelům (a později i dospělým, svým šéfům) dali, co chtějí. Přál bych si, abych vám mohl přesně říci, jak to udělají, ale ADHD ovlivňuje každého odlišně, takže zvládnutí symptomů je pro každého jiné. Můj manžel má ADHD a to, co pro něj fungovalo jako dítě, nepracuje pro naši dceru.)

Co mi láme srdce, je skutečnost, že vím, že moje dcera zkouší její absolutně nejlepší ve škole, ale vzhledem k tomu, jak funguje její mysl, ji mohou její učitelé a spolužáci považovat za neinteligentní, línýa neúcty. Pokud s ní bude zacházeno jako s hloupostí, s potížemi nebo se zlým dítětem, začne tomu věřit a začne se chovat tak, jak to bylo záměrné, protože je to jednodušší cesta. Nikdy bych své dítě nepopsal jako žádné z těchto slov, ale to proto, že chápu její mysl a chování. Pokud budete mít štěstí, může vaše dítě získat učitele, který chápe, jak ADHD ovlivňuje děti, a bude ochotný zajistit ubytování pro vaše dítě. Pokud tomu tak je, považujte se za požehnaného. Pro ostatní z vás budou vycházet vaše drápy s medvědí mamou a každý den budete bojovat, aby ten učitel pochopil vaše úžasné dítě tak, jak to děláte. Jste a vždy budete největším obhájcem vašeho dítěte. Nikdy se nebojte mluvit a požádat o pomoc, které vaše dítě potřebuje a zaslouží si.

[Zdarma ke stažení: Velký seznam školních zdrojů ADHD]

Moje dítě chodí do malé soukromé školy a letos vstoupí do druhé třídy. Tito druhí srovnávači jsou na této škole již dva roky a již si vytvořili vlastní malé kliky. Přes léto nebyla moje dcera pozvána na alespoň dvě narozeninové oslavy svých spolužáků. Moje dítě má ve své škole jednoho dobrého přítele. Jeden. To pro mě není žádným překvapením, protože moje dcera nemá nejlepší sociální dovednosti. Snadno se zlobí a frustruje, má těžké časy čekat, až na ni přijde řada, a pro svůj věk je trochu nezralá. Naštěstí pro ni je veselá a je zábavné být kolem, když je v dobré náladě, takže k ní děti nejdříve táhnou.

Pokud je však moje dcera přeruší, aby něco křičely nebo se na ně zlobí, když nechtějí hrát, co chce, odcházejí tyto děti. Neví, že má ADHD nebo co je ADHD. Nerozumí tomu, proč se chová tak, jak se chová, a v tomto věku jsou příliš zaneprázdněni, než aby se jim pokusili porozumět. Nejlepší přítel mého dítěte ji „dostane“ a za to ji miluji. Pro děti, které se drží kolem, se dozví, že moje dcera je úžasná přítelkyně, na kterou se mohou spolehnout, že se na tváři budou usmívat, a nebojí se jí držet. Určitě jsou hodní BFF.

S novým školním rokem přichází domácí úkol, něco rodiče dětí s ADHD strach stejně jako samotné děti. Než se moje dítě dostane ze školy domů, je vyčerpaná. Právě strávila sedm hodin ve škole a snažila se, aby se její mozek soustředil, aby potěšil své učitele a zapadl do svých spolužáků a teď učitelka požaduje, aby dělala matematické pracovní listy, pracovní listy jazykových umění, pravopisná slova, 20 minut čtení a přezkoumávala ty zatracené matematiky fakta. Materiál je nudný. Nudí se. Nudím se. Pláče. Cítím se jako pláč. Ve skutečnosti se cítím, jak křičím a trhám vlasy, ale rozhodl jsem se vzít si vlastní radu 3C, abych zůstal klidný, chladný a shromážděný.

Domácí úkol nám může trvat hodiny a bez správných nástrojů je to pro nás mučení. To, co jsem se naučil, abych udržel dítě v zájmu, angažovanosti a povzbuzení během domácích úkolů (a aby to bylo sakra mnohem rychlejší), je proměnit ho v zábavnou hru pro ni. Jmenuješ to a pravděpodobně jsem to použil. Od pohybu po Shopkinsovi, když mě matematika počítá pomocí směšného maleficentního hlasu (její žádost), když ji vyslýchá na její pravopisná slova. Jestli je to šťastné a přiměje ji dělat domácí úkoly bez slz, jsem dole. Postupem času však to, co dříve fungovalo, to už neřeže, takže si musím vymyslet nové způsoby, jak si domácí úkoly užít. Je to časově náročné, vyčerpávající a nikdy nekončící, ale také rodičovství. To je to, co se můj manžel podepsal před sedmi lety, když jsme se rozhodli stát se rodiči. Naše dítě se narodilo s ADHD bylo to, s čím jsme se vypořádali, a teď se jen snažíme, abychom mohli hrát naše karty správně.

[Systém domácí práce ADHD, který přísaháme]

Po škole je celý den, obvykle vidím další maminky spěchat své děti na fotbalový trénink nebo setkání skautů. Moje dcera mě prosila, aby ji nechala připojit se ke skautkám, ale ona je již ve sboru, ve třídě kresby a letos se připojí k dramatu. Obávám se, že pro ni bude příliš mnoho. Namísto toho, abych vzal dceru na setkání skautů, jsem zaneprázdněn tím, že jsem ji vzal k dětským psychiatrům, aby prodiskutoval její léky ADHD a dětští psychologové za jednání o behaviorální terapii. Jsem zaneprázdněn testem, který seděl na kroutících sedadlech, používám gumové pásky na židlích a držel jsem hračky, abych viděl, co jí pomůže zůstat na svém sedadle a soustředit se nejlépe. Jsem zaneprázdněn posíláním e-mailů jejím učitelům a ptám se, jak toho dne ve škole dělala. Jsem zaneprázdněn hraním rolí s ní v předstírání sociálních situací, abych jí pomohl stát se lepším přítelem. Jsem zaneprázdněn čtením jejích knih o dalších dětech s ADHD v naději, že se bude vztahovat k postavám a bude se od nich učit. Jsem zaneprázdněn zkoumáním všeho, co mohu o ADHD. Jsem zaneprázdněn starostí o ni. Jsem zaneprázdněn její láskou. Jinými slovy, jsem zaneprázdněn tím, že jsem její matkou.

To, moji drazí přátelé, je to, jak chodit zpět do školy je pro rodiče dětí s ADHD.

[Proč mladí přátelé mohou být nejlepším druhem]

Aktualizováno 3. září 2019