Stigma duševního zdraví ve vysokoškolském vzdělávání

Vysoká škola může být vzrušujícím obdobím pro zkoušení nových věcí a navazování spojení, která snad vydrží na celý život. Ale pro lidi, kteří bojují s problémy duševního zdraví, může být vysokoškolské vzdělání skličující výkon.

Ačkoli některé univerzity pracují na upřednostňování duševního zdraví studentů, v roce 2022 mnoho institucí stále zaostává v poskytování dostatečných zdrojů studentům na podporu duševní pohody.¹ 

Moje zkušenost se službami duševního zdraví na vysoké škole

Přestože naše dvacátá léta mohou být obdobím naděje a svobody, je důležité si uvědomit, že mnoho lidí s poruchami duševního zdraví začínám zažívat počátek těchto poruch ve svých 20 letech, já zahrnuta.²

Až v létě před posledním rokem na vysoké škole jsem začal pociťovat příznaky deprese. To znamená, že následující semestr jsem začal zkoumat služby duševního zdraví dostupné na mé univerzitě a našel jsem to udivující.

Byl jsem šokován čekací dobou až tři měsíce - celý semestr - na návštěvu poradce. Kromě toho na webu Health Center zaměřeného na duševní zdraví bylo málo nebo žádné informace. Moje zjištění zprostředkovala evidentní nedostatek univerzitního uznání pro studenty, kteří čelí problémům s duševním zdravím. Podle mého názoru je podpora naprosté minimum a univerzity mohou hrát významnou roli zmírnění stigmatu duševního zdraví na univerzitách, za prvé, musí uznat duševní zdraví existují boje.

Jak studenti bojují se stigmatem

Přestože moje univerzita může zaostávat v poskytování adekvátních zdrojů duševního zdraví, studenti se nedají tak snadno odradit. Potěšilo mě, když jsem viděl studentské organizace propagující duševní pohodu na akademické půdě. Ve škole s téměř 45 tisíci lidmi mě utěšovalo vědomí, že ve svém boji nejsem sám.

Proč musí univerzity jednat – a rychle

Podle studie provedené profesorem sociologie UCLA S. Michael Gaddis:

"Na univerzitních kampusech, kde je vyšší stigma vůči léčbě duševního zdraví, je méně chování studentů vyhledávajících léčbu."³

V době, kdy jsou poruchy duševního zdraví mezi vysokoškolskými studenty na vzestupu, musí univerzity usilovněji pracovat na kultivaci kultury povědomí a přijetí ohledně duševního zdraví.⁴ Podle mých zkušeností je dost těžké požádat o pomoc, a když jsou lidé v prostředí se silným stigmatem proti léčbě duševního zdraví, tyto obavy se jen umocňují. Pokud bude více univerzit pracovat na zmírnění stigmatu shora dolů, je pravděpodobné, že studenti z toho budou mít prospěch a budou se cítit více přijímáni. Osobně vím, že bych ocenil, kdyby moje univerzita více viděla, a doufám, že příští generace bude mít tento respekt.

Zdroje 

1. Bonilla J. a McMahon A.,"Řešení nedostatku služeb duševního zdraví na univerzitních kampusech." Stratégové HCM, leden 2020.
2. John Hopkins Medicine,"Statistika poruch duševního zdraví." Zpřístupněno 26. ledna 2022.
3. Wolf, J.,"Studie ukazuje, že stigma kolem duševního zdraví na akademické půdě koreluje se studenty, kteří léčbu nevyhledávají“ UCLA, leden 2018.
4. Abdu-Glass, E., Beresin G. a Schlozman S. M.D.,"Vysoká škola krize duševního zdraví: Výzva ke změně kultury – 2. část." Clay centrum pro mladé zdravé mysli, Zpřístupněno 26. ledna 2022.