Kindergartners Narodil se v srpnu s větší pravděpodobností diagnostikovat ADHD

January 09, 2020 23:19 | Adhd Novinky A Výzkum
click fraud protection


30. listopadu 2018

Většina amerických školních dětí začíná školku ve věku pěti let; výřez narozenin ve 34 státech je 1. září nebo dříve. Ve státech, jako je Virginie, Maine nebo Connecticut, se student mateřské školy nemusí do školního roku obrátit o 5 měsíců, některé až do 31. prosince. To vyvolává komplikovaný problém pro rodiče z konce léta a v některých případech i propadlé děti: Mám-li nyní své dítě zapsat, vědět, že bude ve své třídě nejmladší, nebo počkat rok?

Například dítě narozené 31. srpna nebo 2. září se může ve věku lišit od spolužáků stejného stupně téměř jedním rok - způsobující skutečné vývojové a vyspělé rozdíly mezi studenty ve třídě, zejména na začátku roku známky.

A nová studie1, publikoval v The New England Journal of Medicine, zkoumal dopad této odchylky na diagnostiku ADHD. Vědci analyzovali statistiku pojišťovací databáze pro 407 846 dětí narozených v letech 2007 až 2009, které sledovaly subjekty do roku 2015. Srovnali míru diagnostiky ADHD u dětí s narozeninami blízkými datům ukončení jejich stavu.

instagram viewer

Výsledek byl jasný: Ve státech, které mají 1. září narozeninový limit pro registraci do mateřských škol, jsou nejmladší děti ve třídě - ty narozené v srpnu - byla s větší pravděpodobností diagnostikována a léčena pro poruchu pozornosti (ADHD nebo ADD) než jejich vrstevníci narození v Září. Toto zjištění se opakuje v předchozí studie z celého světa.

Ve studii mělo 85,1 z 10 000 dětí narozených v srpnu diagnózu ADHD. Pouze 63,6 z 10 000 dětí narozených v září mělo diagnózu ADHD. Pro ADHD bylo léčeno 52,9 na 10 000 dětí narozených v srpnu. Léčeno bylo pouze 40,4 z 10 000 dětí narozených v září.

Tento rozdíl nebyl pozorován ve stavech bez datu omezení mezních hodnot pro zápis do 1. září, takže lékaři nechali přemýšlet: Jsou chyby ADHD zaměňovány na základě věku? Mohlo by to být tak, že chování je často označováno jako symptomy - obtížné věnovat pozornost, sedět v klidu nebo kontrolní impulsy - jsou přirozené rozdíly mezi pětiletým dítětem a jeho šestiletým spolužák?


1Timothy J. Layton, Ph. D.; Michael L. Barnett, MD; et al. "Deficit pozornosti - porucha hyperaktivity a měsíc školní docházky." The New England Journal of Medicine. 2018; 379:2122-2130. doi: 10,1056 / NEJMoa1806828

Aktualizováno 30. listopadu 2018

Od roku 1998 miliony rodičů a dospělých důvěřují odbornému vedení a podpoře ADDitude pro lepší život s ADHD as ním souvisejícími podmínkami duševního zdraví. Naším posláním je být vaším důvěryhodným poradcem, neochvějným zdrojem porozumění a vedení na cestě ke zdraví.

Získejte zdarma vydání a e-knihu ADDitude zdarma a navíc ušetříte 42% z ceny obálky.