Vážení ADDitude: Jaké nové behaviorální strategie můžeme zkusit?

ADDitude Odpovědi

Je skvělé, že se snažíte zajistit soulad mezi školou a domovem. Pokud je však vaše rutina doma založena chování ve škole, chybí vám důležité informace každý den. Možná vám učitel vašeho dítěte může na konci dne poslat e-mail s informacemi z diagramu chování, nebo se ujistit, že je umístěn v batohu vašeho dítěte, než se vrátí domů. Promluvte si s učitelem a společně hledáme řešení. Pokud máte IEP / 504, můžete jako ubytování zahrnout konkrétní způsoby komunikace. Jakmile začnete pravidelně dostávat tyto informace, jste schopni najít způsob, jak ji odměnit nebo zavést důsledky okamžitě.

Autor: Eileen Bailey
Spisovatel na volné noze, autor se specializací na ADHD, úzkost a autismus

ADDitude Odpovědi

Můj syn je také v 7. třídě a opravdu bojuje. Jeho učitelé nemají ani tušení, navzdory mým neustálým pokusům o jejich vzdělávání.

Vyžádejte si analýzu funkčního chování (FBA) a výsledný plán zásahových chování (BIP). FBA bude setkání vedené odborníkem na chování a všichni učitelé by se měli účastnit. Specialista je provede jejich chováním a přijde na to, jaké jsou spouštěcí a vnímané výhody každého z nich, a poté vytvoří strategie pro řízení a změnu chování. Tyto strategie přecházejí do BIP, na který lze v IEP odkazovat.

Měl by to být poučný proces pro učitele (stejně tak pro ty, kteří mají otevřenou mysl). Můj syn měl ve čtvrté třídě FBA, když měl učitele tak hrozného, ​​že měl agresivní rozpad několik měsíců, kdy nikdy nebyla schopna splnit její přísná očekávání - jen roztavení, ve kterém se kdy dostal škola.

Jen jsem požádal, abychom pro něj udělali nový FBA a BIP, aby vyřešil určité vyhýbání se, úzkost, uvíznuté myšlenky (má také autismus) a významné deficity výkonné funkce. Doufám, že se konečně dostanou jeho učitelé na palubu. Můj syn má vysoké IQ, takže si všichni myslí, že je dokonale „schopný“, pokud mu záleželo jen na úspěchu. Argh !!!

Zde je několik dalších strategií pro ADHD a střední školu:
Moment střední školy
Průvodce přežití na střední škole
Udržujte to společně na střední škole
Středoškolské starosti zvládli

Zveřejnil Penny
ADDitude moderátor komunity, autor rodičovství ADHD, maminka dospívajícímu chlapci s ADHD, LD a autismem

Odpovědi čtenáře

Škola musí také podporovat učitele - možná potřebuje další vývojové školení. Ne všechny děti se učí stejným způsobem. Možná ve třídě není dost struktury ani rutiny. Ředitel by měl dodržovat třídu nebo několik období najednou, aby byla zajištěna stabilita ve třídě. Jak víte, existuje mnoho součástí a pohyblivých částí. Doufejme, že se věci mohou spojit pro vás a pro vaše dítě.

Nezmínili jste nic o lécích nebo terapii, ale to by mohlo být také něco, co prozkoumat.

Hodně štěstí! Máme sedmiletého chlapce a tyto problémy jsme prožili ve školce. Jsme zatím na lepším místě. Věci se však mohou změnit v srdečním rytmu.

Zaslal Mooch

[Zdarma ke stažení: Ukázka žádosti o ubytování]

Odpovědi čtenáře

Jsou chování pouze ve škole? Úprava chování nebude užitečná, pokud si také nedokážete představit, co spouští chování a na tom pracovat. Navrhoval bych číst Výbušné dítě od Ross Greene. I když je její chování výbušné, jde hlouběji o tom, jak škola potřebuje co vyřešit problémy způsobují chování a dává velmi jasné strategie, jak mohou postupovat že.

Zveřejnil SBW1220

Odpovědi čtenáře

Můj syn je také v 7. ročníku a je to velmi těžký rok. Je velmi inteligentní - jako většina dětí / dospělých s ADHD - ale škola je náročná. Protože má vysokou úroveň inteligence, jeho učitelé si často myslí, že se rozhoduje, když nedokončí práci. V loňském roce jeho učitel řekl tato přesná slova: „Rozhodl se, že práci nedělá.“ Byl jsem ohromen. Jak by mohl být někdo učitelem a neměl tušení, co je ADHD a jak to ovlivňuje dítě?

Pokud se ale můj syn cítí nepochopen, bude jednat více a začne odmítat práci, což jen potvrzuje (stejně pro učitele), že si vybírá. Je zařazen do tříd zařazení. Snažím se mluvit otevřeně se svými učiteli a dávat svá očekávání velmi věcným tónem. Když říkají, že jedná, říkám věci jako: „Ano, je to běžné, pokud má pocit, že mu nerozumí. Co můžeme dělat společně, abychom mu pomohli cítit se pochopeni? “Zdůrazňuji, že negativní zpětná vazba vede pouze ke spirále dolů. Je velmi citlivý, protože většina dětí s ADHD je. Cítí se, jako by lidi po celou dobu pustil, takže se musíme ujistit, že ví, že učitelé rozumějí. Zdůrazňuji, že by mělo být použito pouze pozitivní posílení a že jakákoli negativní zpětná vazba by měla být poskytována soukromě, mimo dosah ostatních dětí, aby se necítil samostatně. Můj syn je velmi citlivý, a proto se cítí jinak.

Graf chování pro 7. srovnávač může být podle mého názoru kontraproduktivní. Cítí se jinak v době, kdy je montáž tak důležitá. Komunikujte e-mailem. Pokud je problém se zadáváním domácích úkolů problém, požádejte učitele, aby je poslal elektronicky, takže existuje záloha. Pokud je dokončení úkolů obtížné, promluvte si s učiteli a řekněte jim, že jim dáte vědět, když potřebuje více času na dokončení něčeho. Do části schůzek jsme zahrnuli svého syna, aby se cítil, jako by mu bylo rozuměno a že ho lidé poslouchají. Udělali jsme to na radu jeho psychologa a jeho psycholog přišel na schůzku, takže se cítil bezpečně. Protože byl na schůzce, souhlasil také s tím, co bude dělat jinak, a měl na výběr. Cítil se trochu více pod kontrolou nad svým vlastním osudem - místo toho, aby mu každý vždy říkal, co je pro něj nejlepší. Protože se podílel na vývoji modifikací a vyjádření toho, co by podle jeho názoru pomohlo, byl více motivován, aby to fungovalo. Dokázal vyjádřit své pocity a cítil se, jako by byl slyšet.

[Jak vyřešit 8 běžných problémů v učebně]

Také se ujistěte, že vaše dcera je dostatečně stimulovaná a má přední sedadlo a střed k bodu výuky. Učitel by měl sledovat příznaky, které její mysl potulovala, a musí se dohodnout na způsobu, jak ji znovu zaměřit. Pokud v některých oblastech vyniká, ujistěte se, že je dostatečně stimulována. Pokud je pokročilá, měla by být ve třídě pro pokročilé / vyznamenání s odpovídající podporou. Ujistěte se, že ji neprodávají krátce kvůli jiným obtížím. Má nárok na odpovídající vzdělání bez ohledu na problémy se zdravotním postižením. Nezapomeňte také zdůraznit, že se nejedná o problém chování, je to problém se zdravotním postižením - existuje velký rozdíl. Pro nás je velká část toho cítit pochopena. Pro mého syna to stále není skvělé, ale teď je to mnohem lepší.

Pokud má potíže s papírem, požádejte učitele, aby jí dala šanci „svítit“ ústně. Můj syn je dobrý v otázce / zodpovídání podrobných otázek ve třídě, ale má velké potíže s vyjádřením všeho na papíře. Vím, že skákám všude, ale doufám, že některé z nich pomohly vám a vaší dceři. Hodně štěstí.

Zveřejnil Peacfldove

Odpovědi čtenáře

Naše dvanáctiletá vnučka má štěstí, že je ve školní čtvrti, která reaguje na spolupráci jejích rodičů. Brzy jsme se dohodli, že 504 plánů plánu musí být založeno na úkolech a musí být možné je jednat. Pomocí systému SMART jsme vytvořili její plán 504 tak, aby naše vnučka i její učitelé věděli, co se očekává.

S: Konkrétní
M: měřitelné
A: dosažitelné
R: Relevantní
T: Včasné

Příklady zahrnují: „M se jednou týdně setká s poradcem, aby se zaregistroval a obdržel podporu pro frustrace“; "Učitel třídy zkontroluje, že M. má na svém stole kontrolní seznam, aby se ujistil, že přináší všechny potřebné předměty domů pro dokončení domácích úkolů “; atd.

V každém případě by rodiče měli zajistit, aby ubytování vyhovovalo potřebám dítěte, a pravidelně sledovat, zda jsou ubytování poskytovány.

Zaslal Big Red

[Nejlepší sídlo v domě pro studenty ADHD]

Aktualizováno 9. září 2019