Diskutujte na chatech a hrách Xbox Alone nebude udržovat přátelství vašeho syna

Mnoho dětí s ADHD žije tady a teď. Mohou mít potíže s připomínáním minulých zkušeností a aplikací informací z minulých zkušeností do současnosti nebo s jejich využitím pro budoucí plánování. Také se potýkají s budoucími dovednostmi v oblasti myšlení nebo se schopností vizualizovat provedení úkolu v budoucnosti (jako je předání domácích úkolů po to je hotové, vzpomínáme si, jak vypadá dostatečně čistá ložnice, atd.) Toto živé bydlení platí i pro sociální sítě vztahy.

Zatímco většina chlapci s ADHD baví se být kolem svých vrstevníků a jsou sociálně motivovaní, docela málo chlapců, se kterými pracuji (zejména ty na základní a střední škole) nemysli na sociální vztahy mimo školu ani strukturované činnosti. Není tomu tak proto, že jsou k těmto vztahům apatičtí; spíše proto, že žijí v okamžiku, takže když nejsou se svými vrstevníky, jsou „mimo dohled, mimo mysl“.

Co se tedy stane s těmito sociálními vztahy „mimo dohled, mimo mysl“ během této bezprecedentní doby sociálního distancování? Mohou zahynout, pokud rodiče neučí své syny zodpovědnosti a práci, kterou potřebují

udržovat přátelství - nad rámec pouhého mluvení prostřednictvím videoher nebo sociálních médií.

Během posledních tří týdnů jsem učil tyto pojmy:

• Když oslovíte někoho, koho považujete za přítele, ukazuje to, že o nich přemýšlíte. Toto je velmi důležitý koncept pro chlapce s ADHD, z nichž mnozí se kvůli problémům se sociálními problémy bojují perspektivní - konkrétně přemýšlet o druhých a porozumět jejich myšlenkám na vás.
• Když hrajete online s ostatními dětmi, natáhněte konverzaci nad rámec toho, co se ve hře děje. Zeptejte se jich, jestli byli venku, povídejte si o tom, jak vyučujete online, atd. Zatímco mnoho chlapců s ADHD říká, že mají herní „přátele“, o těchto jedincích často nevědí nic k ničemu. Pokud je znají, konverzace zřídka přesahují to, co se ve hře děje.
• Skupinové konverzace jsou v pořádku, ale nejsou stejné jako zasílání textových zpráv nebo zpráv někomu jednotlivě. Skupinové konverzace neukazují někoho, na koho o nich přemýšlíte a chtějí se s nimi spojit.
• Reakce na něčí příběh Instagram nebo Snapchat jsou v pořádku, ale ve skutečnosti to neukazuje, že do vztahu vyvíjíte úsilí.
• Můžete ukázat, že přemýšlíte o jednom ze svých kamarádů, odesláním vtipného meme, videa na YouTube nebo skladby, kterou chcete slyšet.
• Zeptejte se jich, jestli sledovali nějaké show nebo YouTubers, a zkuste sledovat jejich doporučení, i když vás to opravdu nezajímá. Tomu říkám „falešný“, když projevíte zájem o něco, co má přítel rád, takže můžete mít společný zájem o diskuzi. (Sdílím příběhy o tom, jak mi to pomohlo kultivovat přátelství na střední a střední škole.)
• Pokuste se mluvit se dvěma nebo třemi kluky několikrát týdně kromě chatování při hraní her.

[Jak si vytvořit přátele: Průvodce pro děti s ADHD (a jejich rodiče, příliš)]

Učím všechny lidi, se kterými pracuji, že budování a udržování přátelství je významné úsilí a je jejich odpovědností vyvinout úsilí o spojení s ostatními dětmi, zejména v pořádku Nyní.

Mnoho rodičů příliš nemysli na nedostatek svých synů sociální vztahy mimo školu nebo aktivity, protože se postupem času staly podmínkou socializace prostřednictvím videoher. Pomozte svému synovi naučit se, jak vložit čas a úsilí do sociálních vztahů během této doby, kdy je škola mimo školu. Pokud to nechce slyšet od vás, dejte mu vědět, že „ADHD Dude“ to řekl, nebo mu ukázal jedno z mých videí Dude Talk na ADHD Dude YouTube kanál.

Výzkum ukázal, že nejlepším prediktorem úspěchu v životě není inteligence, ale spíše schopnost utvářet a udržovat sociální vztahy s ostatními. Mnoho dospělých mužů s tím bojuje; pokud nyní můžete zahájit proces výuky, pomáháte svému synovi naučit se dovednosti, které mu pomohou po zbytek jeho života.

[Průvodce zdarma: Jak pomoci vašemu dítěti s ADHD navázat dobré přátele]

---

Ryan Wexelblatt, LCSW je zprostředkovatelem ADHD Dude Facebook Group a Kanál YouTube. Ryan se specializuje na práci s muži (5–22 let), kteří projevují ADHD, úzkost s ADHD a rozdíly v učení; je profesionálem ve Spojených státech, který se specializuje na výuku sociálních kognitivních dovedností chlapcům z pohledu mužů.

Aktualizováno 9. dubna 2020