Získání velkého obrázku ADHD ve škole

Natalie a já jsme se minulý týden setkali s jejím pediatrem, Dr. Halburem, a řekl jsem doktorovi Halburovi, že ano, dávkování Ritalin Natalie trvá, než se s ní léčí ADHD, funguje dobře.

To bylo minulý týden.

Tento týden je to jiný příběh.

Don a já jsme se včera v noci zúčastnili školní konference Natalie s Natovou učitelkou druhého ročníku, paní. Morken a její speciální ed učitelka, paní Povozník. Popsali dítě, které má radost ze třídy. Její úsměv rozzáří jejich dny. Vždy se snaží co nejlépe. Chce se těšit.

Ale…

Je opravdu akademicky bojuje. Ona je snadno vyrušitelný. Ona má potíže se soustředěním. Úzkost, nebo přinejmenším nedostatek sebevědomí, hraje v jejích bojích významnou roli. Zdá se, že propast mezi ní a spolužáky se prohlubuje.

Když byla Natalie ve školce, měla jsem teorii: Natalieho chování bylo ve škole dobré, a proto jsem věřil, že škola může přehlížit skutečnost, že Natalie má problémy se zaměřením.

Seděl jsem na dostatečném počtu individuálních sezení s Natem a jejím pracovním terapeutem, logopedem a speciálními učiteli, abych viděl, jak tvrdě pracovali, aby jí pomohli soustředit se. Jak by mohla být

zaostřování ve třídě bez pedagogického asistenta? Kdyby vystupovala, teoretizovala jsem, dostala by pozornost, kterou potřebovala. Ale kdyby bojovala v tichosti, nikdo by si toho nevšiml.

Na mou žádost ji ve třídě pozoroval speciální ed konzultant s Agenturou pro oblastní vzdělávání. Zjistila, že Natalie byla na úkolu více než 90% času. Byl jsem ohromen a ulevilo se mi.

Teď se musím zeptat sám sebe, jestli jsem vinen za to, na co jsem podezřelý ze školy - soudí Natalieho schopnost fungovat a uspět na základě toho, jak často se chová špatně.

Je to jen týden, co jsme viděli doktora Halbura, ale je čas ji znovu vidět.

Je čas jí popsat zbytek obrázku.

Aktualizováno 10. května 2017