Deficit pozornosti / hyperaktivita: Je ADHD opravdu porucha?

Můžeme citovat učebnice a odborníky po celý den, ale nakonec to je to, jak skutečně vnímáme sebe a své individuální podmínky. V tomto ohledu je porucha pozornosti / hyperaktivita (ADHD) opravdu porucha? Nemám rád pojmy jako nemoc, nemoc nebo nepořádek, protože všechny naznačují, že je něco špatně, a nemám pocit, že tomu tak je.

Vyrůstal s ADHD

Jistě, jako dítě, které bylo podivné a nevhodné, dalo a volalo věci jako „snílek“ nebo „líný“, mě přimělo myslet si, že se mnou něco není v pořádku. Teprve když jsem byl mnohem starší, začal jsem se ptát: „Jaký je problém se mnou?“ Začal jsem si myslet, že to bylo svět, který měl problém. Oba body mají určitou platnost. Nesedím na očekávání, že „normální“ je pro mě, a je zde nějaký problém s tím, jak se svět dívá na ADHD.

Ale moje myšlení, nedostatek pozornosti a impulzivita pro mě nejsou poruchami. Ve skutečnosti, pokud je něco o mně mimo normu, je to v tom, jak zpracovávám informace. Mám pocit, že lidé s ADHD nemají poruchy učení samy o sobě, skutečné poškození přichází, když se snažíme zapadnout do toho, co funguje pro někoho, kdo není tak nadaný. Jedna velikost neodpovídá všem, rozhodně ne, pokud jde o život a učení.

Život s ADHD

Já naučil se přistupovat k životu a učení ze všech front. Ve skutečnosti je to něco, co se často učím. Některé věci jsou pro mě jednodušší, zatímco jiné musím věnovat více práce a úsilí; a pohrdám úsilím, které není nezbytně nutné. Naučil jsem se akceptovat, že v některých věcech nebudu dobrý; protože, jak se ukázalo, byl jsem nesmírně talentovaný na jiné věci. Nebojil jsem se na sebe, protože jsem neměl talent ani schopnosti. To mě naučilo být vděčný za to, co mám, a být trpělivější a odpouštět jiným lidem. Když jsem se odpustil za mé vnímané nedostatky, bylo snazší odpustit ostatním.

Jedna velikost se hodí pro všechny vzdělávací systémy dělá jen velmi málo dobré. Ve snaze rozšířit příležitost ke vzdělání pro všechny (zejména v zemích, jako jsou Spojené státy americké), jsme neúmyslně odcizili některé z nejskvělejších myslí. Nemohu nabídnout celkové řešení. Svůj vlastní čin mohu ovlivnit pouze významnými způsoby. To znamená, že se tolik neporazím, a když učím, znamená to, že budu mít na paměti všechny různé typy učení - i když se budu ptát, jak se moje publikum učí nejlépe. Možná krok správným směrem zahrnuje zastavení a zeptání se těch, které učíme, jak se častěji učí. Nepamatuji si, že jsem byl kdykoli požádán, jak jsem se naučil. Dokonce i teď jsem zřídka položen na tuto otázku, což je škoda, protože je to tak důležitá otázka.

Najděte Jimmyho na Google+, Cvrlikání, a jeho blog.